5月30日上午，我校在丹江校區(qū)召開本科教育教學(xué)審核評(píng)估專家意見交流會(huì)。審核評(píng)估專家組組長(zhǎng)、廈門大學(xué)原副校長(zhǎng)鄔大光代表專家組反饋線上與入校評(píng)估整體情況。專家組全體成員，陜西省委教育工委、省教育廳二級(jí)巡視員高巍，商洛市人民政府副市長(zhǎng)蘇紅英，中國(guó)西部高等教育評(píng)估中心主任陸根書出席會(huì)議。校領(lǐng)導(dǎo)張志昌、范新會(huì)、劉勇、王浩、劉寶盈、王新軍、郭瑾，各職能部門、教輔部門負(fù)責(zé)人及各二級(jí)院（部）黨政負(fù)責(zé)人，教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)參加會(huì)議。會(huì)議由專家組副組長(zhǎng)、長(zhǎng)沙學(xué)院原黨委書記韋成龍主持。
在本科教育教學(xué)審核評(píng)估期間，專家組成員通過(guò)線上線下聽課、看課、訪談、座談、調(diào)研資料等方式，對(duì)學(xué)校的本科教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面考察。在為期4天的入?？疾炱陂g，專家組走訪了各二級(jí)學(xué)院和相關(guān)單位，考察了陜西省尾礦資源綜合利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、陜西秦嶺特色生物資源產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、工程訓(xùn)練中心等實(shí)踐平臺(tái)，先后訪談校領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門和教學(xué)單位負(fù)責(zé)人104人次，訪談陜西鋅業(yè)公司、商洛市中心醫(yī)院、商洛市高新區(qū)管委會(huì)等用人單位18家，訪談實(shí)踐基地9家。組織教師座談會(huì)75人次，學(xué)生座談會(huì)88人次，訪談畢業(yè)生40人次，聽課看課53人次，調(diào)研培養(yǎng)方案50份次，調(diào)研試卷2689份、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)246份以及其他材料96份。在此考察基礎(chǔ)上，專家組對(duì)我校本科教育教學(xué)工作形成了集體意見。
鄔大光宣讀了專家組意見。專家組一致認(rèn)為，我校堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，積極推進(jìn)黨建和教育教學(xué)工作融合，在強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)中促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型和學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持以本為本的理念，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)成才，全力探索“五育并舉”育人路徑，在資源有限的情況下夯實(shí)辦學(xué)條件，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。積極加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化崗位隊(duì)伍和績(jī)效管理制度改革，引導(dǎo)教師走出校門深入地方參與科技服務(wù)，推進(jìn)學(xué)科專業(yè)在服務(wù)地方等方面取得良好發(fā)展成效。堅(jiān)持扎根地方服務(wù)基層，不斷嘗試創(chuàng)新應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式。學(xué)校緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，聚焦秦嶺礦產(chǎn)資源綜合開發(fā)利用、秦嶺生物資源開發(fā)利用、基礎(chǔ)教育振興及地方文化傳承創(chuàng)新，在秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)、陜南綠色循環(huán)發(fā)展和山區(qū)教師培養(yǎng)等方面形成了鮮明的辦學(xué)特色，在實(shí)踐探索過(guò)程中取得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校積極探索應(yīng)用型地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，主動(dòng)對(duì)接地方特色產(chǎn)業(yè)群所做的探索，對(duì)同類地方高校具有啟發(fā)意義。
鄔大光代表專家組指出，面對(duì)辦學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，所處地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)欠發(fā)達(dá)等現(xiàn)實(shí)困難，我校積極主動(dòng)作出了一些自己的實(shí)踐，但也存在三全育人的大格局有待進(jìn)一步改善、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)還需進(jìn)一步優(yōu)化、教育教學(xué)能力需進(jìn)一步提升、人才培養(yǎng)體系還需要進(jìn)一步優(yōu)化等問(wèn)題。針對(duì)存在的問(wèn)題，鄔大光逐一提出了整改建議。
按照教育部審核評(píng)估反饋會(huì)突出問(wèn)題導(dǎo)向的要求，專家組副組長(zhǎng)韋成龍，南京工程學(xué)院原校長(zhǎng)史金飛、西安工程大學(xué)副校長(zhǎng)夏蔡娟、安康學(xué)院黨委副書記余謙、南昌大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)范杰平、榆林學(xué)院質(zhì)評(píng)辦主任張敬全本著幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)發(fā)展的目的，分別從不同角度圍繞學(xué)校定位和辦學(xué)方向、思政教育建設(shè)體系、教學(xué)資源的建設(shè)和利用、教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)方案完善、專業(yè)建設(shè)成效、教育教學(xué)改革等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了反饋，并提出了改進(jìn)意見和建議。
高巍在講話中強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)專家組的體檢報(bào)告、專家的點(diǎn)評(píng)意見，深刻認(rèn)識(shí)和把握審核評(píng)估工作的重大意義，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。為提升審核評(píng)估工作實(shí)效，高巍要求學(xué)校要緊盯突出問(wèn)題，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，將以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、以評(píng)促?gòu)?qiáng)與深入貫徹落實(shí)黨的二十大對(duì)教育科技人才的一體化部署緊密結(jié)合，錨定高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)目標(biāo)，找準(zhǔn)問(wèn)題，精準(zhǔn)發(fā)力，持續(xù)推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量有特色發(fā)展。要強(qiáng)化整改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，站在為黨育人、為國(guó)育才的高度，精準(zhǔn)詳細(xì)地制定整改方案，建立校內(nèi)各部門協(xié)同共建機(jī)制，并有效對(duì)接省廳評(píng)估協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，舉全校之力推動(dòng)評(píng)估整改工作落實(shí)落地，全面提升辦學(xué)水平、育人質(zhì)量和綜合實(shí)力。
蘇紅英代表商洛市政府對(duì)商洛學(xué)院推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出的不懈努力表示感謝。她在講話中表示，專家組各位專家反饋的意見既是對(duì)商洛學(xué)院本科教育教學(xué)工作的督促指導(dǎo)，也為商洛地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展提供了科學(xué)指引。商洛市政府將會(huì)和商洛學(xué)院共同梳理吸納專家組的意見建議，進(jìn)一步加強(qiáng)校地合作共建，攜手推動(dòng)學(xué)校本科教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。商洛市政府將一如既往地支持商洛學(xué)院的改革發(fā)展，及時(shí)協(xié)調(diào)解決學(xué)校面臨的一些外部困難和問(wèn)題，為學(xué)院科技創(chuàng)新和人才發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。希望學(xué)校以此次審核評(píng)估為契機(jī)，進(jìn)一步加快自身建設(shè)與發(fā)展，深化校地合作，共同譜寫校際融合發(fā)展的新篇章。
校黨委書記張志昌代表學(xué)校對(duì)專家組的辛勤付出，對(duì)省委教育工委、省教育廳、西部評(píng)估中心、商洛市委、市政府長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我校的大力支持表示衷心感謝。他表示，此次審核評(píng)估是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)整體情況的一次全面體檢，也是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革、奮力推動(dòng)一流應(yīng)用型本科院校建設(shè)的寶貴機(jī)遇。專家組對(duì)學(xué)校近年來(lái)建設(shè)發(fā)展成果和工作成績(jī)給予了充分肯定，也客觀、公正地指出了存在的問(wèn)題和不足，提出了實(shí)事求是、客觀中肯、切中要害的意見和建議。張志昌要求，學(xué)校要全面接受專家反饋意見，圍繞“提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)；堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，扎實(shí)推進(jìn)整改；加強(qiáng)系統(tǒng)謀劃，深化內(nèi)涵建設(shè)”3個(gè)方面扎實(shí)做好審核評(píng)估“后半篇文章”，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，持續(xù)為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和陜西教育強(qiáng)省建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。
（文/劉雪 圖/謝豪 編輯/審核 王霄飛）
