人文學院在學校黨委的堅強領導下，圍繞本科教育教學審核評估，積極探索學生管理工作新思路，通過“嚴管 + 厚愛”“教育 + 保障”的模式，致力于提升學生管理工作的質量和效果，促進學生全面發(fā)展。
一是建立健全規(guī)章制度，講規(guī)矩成方圓。落實“晨午檢”和因病因事請假溯源機制，制定科學合理的課堂考勤制度，把嚴學生考勤關口。通過對違紀學生的處分教育及正面典型案例宣傳，讓學生從思想深處認識到自己在言行舉止等方面的不足，形成“見賢思齊、見不賢而自省”的理念自覺和行動自覺，同時對全體學生起到警示教育作用。各類獎助學金評定是本學期學生管理工作的一項重要工作，人文學院在前期帶領全院學生學習解讀獎助學金評定政策和規(guī)章制度的基礎上，抓細落實，通過個人申請、質詢答辯、會議審議、院內公示等程序，有效確保了該工作過程公開公正、結果群眾信服。
二是加強紀律教育監(jiān)督，好習慣抓日常。堅持工作例會、問題導向，堅持系統(tǒng)謀劃、重點推進，堅持查短板、強弱項，注重日常教育，強化監(jiān)督檢查。印發(fā)《人文學院學生課堂學習行為規(guī)范（試行）》，開展教室、宿舍環(huán)境美化，通過每周教室衛(wèi)生打分評選，優(yōu)秀宿舍公示、臟亂差宿舍通報等方式，教育引導學生保持環(huán)境干凈整潔，共同構建溫馨整潔、舒適文明宜居宜學的學習生活環(huán)境，為成長發(fā)展奠定堅實基礎。
三是關注學生身心健康，常引導多紓解。和校醫(yī)院聯(lián)合出臺《商洛學院校醫(yī)院--人文學院健康教育及指導聯(lián)席工作機制實施辦法（試行）》，加強雙方在健康教育及指導方面的溝通與協(xié)作，為師生身體健康和生命安全保駕護航。輔導員積極掌握心理健康教育專業(yè)知識，扎實落實“三個深入”，積極培育學生理性平和心態(tài)，為學生健康快樂成長注入心理力量。通過心理健康普查、個別訪談等方式，及時發(fā)現(xiàn)有心理困擾的學生，形成了以定期談心談話，特殊群體個體咨詢，考試周、畢業(yè)季心理疏導，班級團體輔導活動，朋輩互助幫扶、心理危機干預為主要內容的學生心理紓解體系。
四是關心特殊學生群體，用心用情用力。對家庭經(jīng)濟困難學生，建立精準幫扶機制，在深入了解的基礎上，為其提供助學金申請指導、勤工儉學崗位推薦等服務，確保每一位學生不因家庭經(jīng)濟困難而影響學業(yè)。對于學業(yè)困難學生，由成績優(yōu)秀學生開展結對幫扶，提高學業(yè)困難學生成績，做學生健康成長的引路人。對特殊困難學生，積極向學校申請臨時困難補助，幫助學生解決燃眉之急。
五是拓展思政教育方式，抓形式促實效。根據(jù)專業(yè)特色開展“一班一品”特色班級創(chuàng)建，推動學風建設品牌化、特色化，漢語2205班“班團一體化”體系建設、網(wǎng)媒2201班“新媒體創(chuàng)意工作室”等彰顯了專業(yè)特色亮點。遴選21名具有良好服務意識、紀律意識、責任意識、創(chuàng)新意識的高年級學生擔任一、二年級學長班主任，以學風建設促進思想政治教育落地落實。結合專業(yè)實際，通過漢語言文學專業(yè)學生“三筆字”大賽、英語專業(yè)“英語角”進一步增強師范生基本功；開展“人文學子大學期間必讀書目”專欄，使廣大學生走入文學的世界，感受文字的力量，在書香的熏陶下進一步浸潤靈魂、滋養(yǎng)精神、提升內涵。結合主題團日活動、暑期三下鄉(xiāng)社會實踐、主題黨日活動等形式，深入開展社會主義核心價值觀教育，讓學生在生動的事例中感受革命精神，堅定理想信念。
六是加強意識形態(tài)教育，主陣地重建設。嚴格落實黨委意識形態(tài)工作責任，定期分析研判、研究部署意識形態(tài)工作。全面梳理排查意識形態(tài)風險點，制定防范化解方案。加強課堂、教材和網(wǎng)絡主陣地管理。嚴格課堂紀律要求，加強對外籍教師課堂教育教學的有效管控，堅持實行學院領導聽課、督導聽課、同行聽課制度。嚴格報告會審批管理，嚴把各類教材選用政治關，加強學院網(wǎng)站、微信公眾號非規(guī)范性表述自查自糾。出臺《人文學院意識形態(tài)及網(wǎng)絡安全管理實施細則（試行）》《人文學院關于規(guī)范網(wǎng)絡行為的實施細則（試行）》等制度，引導師生正確看待社會熱點問題。
七是開展職業(yè)規(guī)劃指導，謀出路早夯基。從大一新生入學開始，就為學生提供職業(yè)規(guī)劃課程，明確職業(yè)發(fā)展方向。通過實施“三個深入”對學生進行點對點幫扶，在專業(yè)學習、成長發(fā)展和人生規(guī)劃方面給予正確引導和指導。舉辦各類就業(yè)指導講座，通過舉辦學術講座、研討會，策劃組織網(wǎng)媒專業(yè)畢業(yè)設計作品展、師范生技能大賽、英語配音大賽、秘書周等活動，為學生搭建多樣化的展示交流平臺，不斷激發(fā)學生潛能。漢語2101班學生譚銀玲首屆全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽陜西總決賽中獲成長賽道銅獎。
八是不斷完善教學設施，助發(fā)展?jié)M需求。現(xiàn)有大學生人文素養(yǎng)實訓中心和虛擬演播室各一個。人文素養(yǎng)實訓中心建有禮儀實訓室、會務實訓室、才藝實訓室等多個實訓室。實訓中心設施設備齊全，學生可以根據(jù)個人興趣愛好和就業(yè)需求自主選擇，為學生全面提高綜合應用能力和拓展綜合素質提供保障。虛擬演播室有虛擬演播渲染系統(tǒng)、綠幕摳像成像設備、高清攝錄像機、音響設備、燈光系統(tǒng)等軟硬件設備，為學生提供了一個創(chuàng)作、制作和傳播新聞媒體內容的環(huán)境。盤活現(xiàn)有物理空間，優(yōu)化學生活動空間，設置“學生談心談話室”“學生黨員活動室”等，為學生紓解心理困擾提供相對私密的空間，為學生黨支部規(guī)范開展“三會一課”等黨建活動提供相對固定的場所。
下一步，人文學院將繼續(xù)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持立德樹人根本任務，聚焦教育管理服務主業(yè)，以進一步完善學生工作治理體系、機制建設為總牽引，以提高人才培養(yǎng)質量為主抓手，堅持黨建帶團建，在思想引領、管理效能、資助育人、心理育人、創(chuàng)新鑄才上下功夫，凸顯學生工作成效、學生培養(yǎng)質量、學工品牌特色，進一步提升學生思想政治教育的彰顯度。
（人文學院供稿 文/人文學院）
