為進一步拓展物理學專業(yè)學生實習就業(yè)渠道，培養(yǎng)扎根山區(qū)基礎(chǔ)教育教師，11月5日，電信學院黨委書記袁訓鋒一行深入丹鳳縣鐵峪鋪中學進行走訪調(diào)研，簽訂實踐教學基地和就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地合作協(xié)議，并為學校教師提升創(chuàng)新能力作專題報告。

座談會上，副院長李亞文簡要介紹了商洛學院師范類專業(yè)的辦學特色、物理學專業(yè)的課程體系和實踐教學環(huán)節(jié)設(shè)置。鐵峪鋪中學校長潘虎山對物理學專業(yè)學生教育實習過程中展現(xiàn)出的優(yōu)良專業(yè)素養(yǎng)和積極工作態(tài)度給予充分肯定，并表示將持續(xù)為實習生配備資深導師進行全程指導，助力實習生將所學理論知識與實際教學相結(jié)合，不斷提升教育教學能力。隨后雙方簽訂了就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地和實踐教學基地合作協(xié)議并授牌。

專題報告環(huán)節(jié)，袁訓鋒以《教育科研課題的選題與實踐》為題，分別從教育進入高質(zhì)量發(fā)展時代、基礎(chǔ)教育教師與教育科研課題、教育科研課題的選題、教育科研課題的申報與實施四個方面進行詳細闡述，同時針對鄉(xiāng)村中小學教師申報課題可能遇到的困難給出解決方案。參會教師紛紛表示，通過聆聽報告對教育課題選題和申報有了更清晰的認識，增強了申報和完成課題的信心，希望后續(xù)能夠持續(xù)加強與電信學院的合作，不斷提升鄉(xiāng)村中小學教師的教育科研能力，促進教育教學質(zhì)量的全面提升。

學院將以此次簽約為契機，利用雙方資源優(yōu)勢，不斷拓展合作領(lǐng)域，努力將物理學專業(yè)學生培養(yǎng)成具有高尚的師德修養(yǎng)、深厚教育理論基礎(chǔ)、扎實教學技能，能夠扎根山區(qū)基礎(chǔ)教育的優(yōu)秀教師，實現(xiàn)“學生、高等學校、地方中學”三方共贏。

（電信學院供稿 文/孫靜 圖/史軍輝）