為深入貫徹落實中省輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)相關(guān)規(guī)定，全面提升我校輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)水平，增強輔導(dǎo)員職業(yè)認(rèn)同感、工作幸福感、職業(yè)能力與業(yè)務(wù)素養(yǎng)，5月10日，應(yīng)學(xué)校邀請，西安交通大學(xué)大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心主任姚斌博士為我校輔導(dǎo)員作了一場題為《輔導(dǎo)員心理危機應(yīng)對與職業(yè)幸福感提升》的報告。

姚斌從輔導(dǎo)員工作的特點、輔導(dǎo)員心理壓力與職業(yè)倦怠的表現(xiàn)及成因入手，從什么是快樂幸福、健康與心理健康、輔導(dǎo)員職業(yè)壓力分析、輔導(dǎo)員心態(tài)調(diào)整與心理保健等四個方面作了詳細(xì)深入的解讀與剖析。在互動環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)員們就師生談心談話、學(xué)生教育管理中出現(xiàn)的問題進行了現(xiàn)場提問，姚斌結(jié)合自己的工作實踐，用講故事的方式，將輔導(dǎo)員工作、生活中可能遇到的困惑、問題與大家進行了分享，并對大家所提問題一 一解答。整場報告針對性強、氣氛活躍、引人思考。

據(jù)悉，近年來，學(xué)校積極構(gòu)建心理健康教育支持系統(tǒng)，采取切實有效的措施，形成了機構(gòu)到位、人員到位、投入到位和場地到位的工作格局，為大學(xué)生心理健康教育提供了有力的支持。學(xué)校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了校院兩級、專兼職結(jié)合的隊伍體系，形成了心理健康教育專職教師、心理專家、思政部教師、輔導(dǎo)員、班主任、心育導(dǎo)師、心理輔導(dǎo)員、心理學(xué)專業(yè)學(xué)生、班級心理委員、主要學(xué)生干部等全員參與的運行體制；按生均10元的標(biāo)準(zhǔn)配備了心理健康教育工作專項經(jīng)費；以課程教學(xué)為抓手構(gòu)建教學(xué)體系、以咨詢服務(wù)為依托構(gòu)建咨詢體系、以心理普查為基礎(chǔ)構(gòu)建測評體系、以教育活動為載體構(gòu)建活動體系、以心理干預(yù)為保障構(gòu)建干預(yù)體系，搭建了“五位一體”的大學(xué)生心理健康教育體系；通過學(xué)?！獙W(xué)院—班級—宿舍四級心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，逐級推進，步步深入，使心理健康教育工作成為學(xué)生成長成才的堅實保障。

（文/圖 張文 編輯/彭麗娟 審核/劉麥霞）