黨的二十大報(bào)告創(chuàng)新性提出：教育、科技和人才實(shí)現(xiàn)“三位一體”，明確要科技自立自強(qiáng)，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，要求深化教育領(lǐng)域綜合改革，完善學(xué)校管理和教育評(píng)價(jià)體系；2023年教育部《深化新時(shí)代高校評(píng)估改革方案》提出，推動(dòng)革新評(píng)估理念、評(píng)估內(nèi)涵、評(píng)估模式、評(píng)估技術(shù)，加快構(gòu)建具有中國(guó)特色、世界水平的高等學(xué)校評(píng)估體系。新一輪審核評(píng)估的初衷是發(fā)揮好對(duì)政策落實(shí)的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)督促高校遵循高等教育規(guī)律和本科人才規(guī)律，聚焦本科教育質(zhì)量全面提升。通過(guò)實(shí)施分類指導(dǎo)、強(qiáng)化評(píng)估結(jié)果，注重評(píng)估整改成效，幫助高校“把脈問(wèn)診”，找到學(xué)校真正的閃光點(diǎn)和存在問(wèn)題，凸顯評(píng)估診斷功能，促進(jìn)高校建立健全內(nèi)部質(zhì)量保障體系，從而服務(wù)高等教育高質(zhì)量發(fā)展。一直以來(lái)，電信學(xué)院全體教師在學(xué)校黨委和行政正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才為宗旨，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)院事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，規(guī)范學(xué)院教學(xué)、科研管理運(yùn)行制度，在教育教學(xué)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和服務(wù)地方等方面持續(xù)發(fā)力，構(gòu)建自覺(jué)、自省、自律、自查、自糾的質(zhì)量文化體系。

聚焦秦嶺區(qū)域發(fā)展，凝練專業(yè)特色優(yōu)勢(shì)

學(xué)校與美國(guó)格林威爾大學(xué)開(kāi)展中外合作辦學(xué)，2021年“電氣工程及其自動(dòng)化本科教育項(xiàng)目”獲得教育部批準(zhǔn)，專業(yè)發(fā)展以商洛市分布式新能源應(yīng)用技術(shù)研究中心為基礎(chǔ)，圍繞微電網(wǎng)行業(yè)和商洛區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，聚焦微電網(wǎng)優(yōu)化領(lǐng)域的前沿問(wèn)題，同時(shí)關(guān)注地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展微電網(wǎng)電力負(fù)荷預(yù)測(cè)、微電網(wǎng)能量管理系統(tǒng)優(yōu)化、智能微電網(wǎng)故障檢測(cè)等方面的研究；電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)圍繞秦嶺地區(qū)重點(diǎn)發(fā)展的智慧生態(tài)產(chǎn)業(yè)，開(kāi)展技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程化應(yīng)用、成果轉(zhuǎn)化研究，形成了特色鮮明的“智能感知與控制”專業(yè)方向；人工智能專業(yè)圍繞智慧醫(yī)療，開(kāi)展基于機(jī)器學(xué)習(xí)的肝癌手術(shù)規(guī)劃研究，以精準(zhǔn)肝切除關(guān)鍵技術(shù)參數(shù)智能計(jì)算為支撐的肝癌集成智能決策與手術(shù)規(guī)劃系統(tǒng)，為地方精準(zhǔn)醫(yī)療提供技術(shù)支持；物理學(xué)對(duì)接鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育，為地方基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格的師資力量，

強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)水平

新時(shí)代高校教師隊(duì)伍建設(shè)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)，明確指出，教師的成長(zhǎng)發(fā)展關(guān)系到高校的教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成。近幾年，電信學(xué)院黨政成員通過(guò)努力引薦博士高層次人才16人，并通過(guò)一系列改革舉措，以建設(shè)一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)創(chuàng)新型教師隊(duì)伍為目標(biāo)，堅(jiān)持落實(shí)青年教師導(dǎo)師制，青藍(lán)幫扶，助力青年教師快速成長(zhǎng)；創(chuàng)新性地開(kāi)展青年教師教學(xué)能力提升訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)，每月集中研討2-3次，在師德師風(fēng)塑造、教學(xué)制度與規(guī)范學(xué)習(xí)、教學(xué)技能提升、教學(xué)改革開(kāi)展、一流課程建設(shè)和教學(xué)成果凝練與推廣等六個(gè)深入學(xué)習(xí)，教師能力得到了全方位的提高；嚴(yán)格執(zhí)行教研活動(dòng)制度，開(kāi)展有組織、高質(zhì)量的教學(xué)交流，做到了會(huì)前有計(jì)劃、會(huì)中有集中研討，會(huì)后有總結(jié)反思，為教師相互學(xué)習(xí)、思想碰撞搭建平臺(tái)，已形成特色的教師發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制。

注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

電信學(xué)院開(kāi)設(shè)的電子信息科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、人工智能等三個(gè)專業(yè)都是工科類型，以培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新性應(yīng)用型人才為目標(biāo)，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽為抓手，已形成“五位一體”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐育人體系，通過(guò)完善課程體系、做實(shí)雙創(chuàng)教育、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽、開(kāi)展科普活動(dòng)、搭建訓(xùn)練平臺(tái)等“五個(gè)實(shí)踐體”具體實(shí)施。學(xué)院開(kāi)設(shè)的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練”被認(rèn)定為陜西省社會(huì)實(shí)踐一流課程，“案例式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)論”獲批建設(shè)陜西省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在線開(kāi)放課程，目前已建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)12個(gè)，制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)管理制度和辦法16個(gè)，“雙師型”教師36人，校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師12人，完成雙創(chuàng)案例150個(gè)。2019年到2023年五年期間，指導(dǎo)學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、“挑戰(zhàn)杯”大賽、以及各類電子、電氣類的學(xué)科競(jìng)賽，獲得省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)及人次數(shù)從39項(xiàng)75人次，增加到87項(xiàng)218人次。學(xué)生以第一作者撰寫(xiě)并發(fā)表論文90余篇，學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力不斷提高，應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量得到用人單位的一致好評(píng)。

加強(qiáng)校企合作，優(yōu)化協(xié)同育人模式

電信學(xué)院積極廣泛開(kāi)展校企合作項(xiàng)目，與隆基綠能科技股份有限公司、江蘇阿特斯陽(yáng)光電力有限公司、虎之翼科技有限公司、陜西邁思普電氣有限公司等省內(nèi)外知名企業(yè)，在人才培養(yǎng)、科技攻關(guān)和學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等方面，開(kāi)展多維度、多方式合作交流。企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任我院實(shí)訓(xùn)課程指導(dǎo)教師、畢業(yè)論文指導(dǎo)教師、為人才培養(yǎng)方案優(yōu)化、課程大綱修訂以及用人單位人才培養(yǎng)反饋提供了寶貴建設(shè)性意見(jiàn)，并將企業(yè)技術(shù)人員與教師聯(lián)合研究的工程項(xiàng)目案例納入課程教學(xué)中，構(gòu)建項(xiàng)目式+任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，提高學(xué)生的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力，旨在培養(yǎng)適合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的應(yīng)用型人才，形成了校企合作、協(xié)同育人的良好局面。

新一輪本科審核評(píng)估工作是對(duì)教育教學(xué)工作的一次全面審查，同時(shí)也是我校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展、推動(dòng)本科教育教學(xué)改革、鞏固人才培養(yǎng)中心地位、落實(shí)人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效抓手。電信學(xué)院將以本次審核評(píng)估為契機(jī)，持續(xù)落實(shí)“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”教育理念，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)電信力量。

（作者：李亞文 電子信息與電氣工程學(xué)院）