近年來，商洛學(xué)院堅持把握思政規(guī)律性、發(fā)揮教師創(chuàng)造性、尊重學(xué)生主體性的有機統(tǒng)一，不斷深化思政課教學(xué)改革，擴大思政教育覆蓋面，取得了良好成效。

——積極開展教學(xué)方法改革。探索中班上課、小班研學(xué)討論的教學(xué)模式。該院王思懷教授主持的教研項目“思政課教學(xué)中‘五步教學(xué)法’的探索與實踐”獲得陜西省人民政府教學(xué)成果二等獎，其倡導(dǎo)的“講”“說”“辯”“評”“考”等五個步驟完成課堂教學(xué)任務(wù)的實踐探索，在陜西省內(nèi)高校乃至全國產(chǎn)生了一定的影響；在《綱要》課上，該院積極開展藝術(shù)化教學(xué)模式試點，搜集整理1840年以來的經(jīng)典歌曲，通過組織學(xué)生傳唱、海選，彩排、決賽等環(huán)節(jié)，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，收到了事半功倍的效果。與此同時，該院積極開展“精彩一課”賽講活動；推行互教自育教學(xué)法，通過分組討論、主旨發(fā)言、質(zhì)疑辯論、教師點評等環(huán)節(jié)，加大教師與學(xué)生間的交流與互動，加大學(xué)生的參與度；開展“五微”即“微課件”“微視頻”“微調(diào)查”“微研究”和“微公益”教學(xué)大賽，推進教學(xué)模式創(chuàng)新。其中“微課件”要求學(xué)生就思政課或?qū)I(yè)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容設(shè)計PPT課件7到15張；“微視頻”要求學(xué)生將思政課或?qū)I(yè)課學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計成主題突出、內(nèi)容充實，具有思想性和藝術(shù)性的短視頻，時間長度為10到15分鐘；“微研究”要求學(xué)生在思政課或本專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容中選取一個問題開展專題研究，撰寫要素齊全、格式規(guī)范且字數(shù)在700到1500字之間的研究論文一篇；“微調(diào)查”要求學(xué)生圍繞學(xué)科領(lǐng)域或思政課當中社會指向性比較明顯的問題選取某一階層中5位對象開展社會調(diào)查，并撰寫700字到1500字的調(diào)查報告；“微公益”要求學(xué)生攜愛心服務(wù)社會，時間不少于15小時。多元化的教學(xué)方法，提高了思政課的親和力，也使教學(xué)效果有明顯的提高。

——積極探索思政課教研室改革。按照“人員逐一歸位，人人有主授課程，個個有對應(yīng)學(xué)科，逐步實行教師專門化”的思路，對思政課教研室設(shè)置進行調(diào)整，按照開設(shè)課程分別設(shè)置基礎(chǔ)、原理、綱要、概論、形勢與政策、教師教育等6個教研室。

——積極推進思政課考核方式改革。在系統(tǒng)調(diào)研基礎(chǔ)上，對現(xiàn)有考核方式進行改革，采用基礎(chǔ)知識+課程論文方式進行，引入機考考核基礎(chǔ)知識，采用課程論文方式來考核學(xué)生分析問題解決問題的能力。具體而言，一方面，按課程建立思政課基礎(chǔ)知識題庫，采用計算機考試方式對基礎(chǔ)知識進行考核。當每門課程開課過半以后，即可允許學(xué)生上機考試，機考成績占總成績的40%；另一方面，期末考試采用調(diào)查報告或課程論文形式進行，每門課程授課結(jié)束后，要求學(xué)生提交調(diào)查報告或課程論文，此項成績占總成績的60%。

——思政教育覆蓋專業(yè)教學(xué)。結(jié)合思政課培養(yǎng)學(xué)生成長成才的主旨目標，按照文史、理工等進行分類編班，按照不同類型學(xué)生的專業(yè)實際和具體特點因材施教，開展授課活動，將專業(yè)教育和思政教育結(jié)合起來，切實關(guān)注學(xué)生的所思所想，真正體現(xiàn)以生為本。選派專職優(yōu)秀教師，與學(xué)生管理人員等組成備課小組，按照《人才培養(yǎng)方案》和對應(yīng)教學(xué)大綱要求，全力搞好入學(xué)教育、國防教育、就業(yè)與職業(yè)教育。發(fā)揮思政課教師的思想政治優(yōu)勢，選派優(yōu)秀思政課教師充實班主任隊伍。2017年開始，商洛學(xué)院思政部積極推進“微信思想教育平臺”建設(shè)，在本期開課的2015、2016級學(xué)生中，以60余個合堂大班為單位，構(gòu)建起“思政課微信思想教育平臺”，發(fā)揮自媒體作用，確保中央最新精神同步進微信群，同步進大學(xué)生頭腦，引導(dǎo)大學(xué)生開展自我教育，在教學(xué)實踐中取得了良好的效果。

——思政教育覆蓋實習(xí)實訓(xùn)。在商州區(qū)楊斜鎮(zhèn)椒園溝村、山陽縣馬鹿坪九年制學(xué)校、洛南縣廣播電視臺、商州區(qū)板橋中學(xué)、商州區(qū)腰市中學(xué)、共青團洛南縣委員會、洛南縣三要鎮(zhèn)人民政府、洛南縣四皓中學(xué)等單位建立了思政課社會實踐研修基地。思政教師全員參與學(xué)生的專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)等實踐活動，通過選派帶隊教師、指導(dǎo)教師等方式，配合專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)和專業(yè)實踐教學(xué)開展工作，實現(xiàn)教學(xué)、實習(xí)、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的思政教育全覆蓋。

——思政教育覆蓋學(xué)生實踐活動。整合校團委組織的暑期“三下鄉(xiāng)”活動和思政部組織的寒暑假期主題社會實踐活動，選派指導(dǎo)教師，細化考核獎懲，搞好全程指導(dǎo)。依托思政課教師建立強有力的社團指導(dǎo)專家隊伍，為學(xué)校馬列學(xué)社、科技創(chuàng)新協(xié)會、環(huán)保協(xié)會等40多個學(xué)生社團配備指導(dǎo)教師，對社團活動進行思政指導(dǎo)。通過創(chuàng)辦《思想報》，組織學(xué)生課外實踐等形式，積極引導(dǎo)學(xué)生繼承紅色文化傳統(tǒng)，弘揚商洛老區(qū)精神。

該院思政部負責(zé)人表示，在“十三五”期間，該院將堅持“巧思政”工作理念，以“思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量年”建設(shè)為契機，以教育部《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標準》為依據(jù)，以創(chuàng)建有一定影響的馬克思主義學(xué)院為目標，搶抓機遇，追趕超越，不斷提高思政課建設(shè)水平，讓學(xué)生通過思政課有更多的獲得感。（文/魚小強）