剛剛過去的2016年，是商洛學院發(fā)展歷程中具有重要意義的一年。面對“十三五”開局、“雙一流”建設(shè)啟動的新形勢、新要求，學校緊扣創(chuàng)建一流應(yīng)用型本科院校的宏偉目標，構(gòu)建“穩(wěn)基提質(zhì)增速、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”的新常態(tài)，以穩(wěn)步提升教育教學質(zhì)量為目標，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為核心，以加強教風學風建設(shè)為重點，以提升專業(yè)核心競爭力為主要內(nèi)容，積極推動教學改革，教學工作成效顯著。
——順利通過教育部本科教學工作合格評估。12月12日，國務(wù)院教育督導委員會辦公室下發(fā)了《關(guān)于公布2015年和2016年普通高等學校本科教學工作合格評估結(jié)果的通知》，對評估結(jié)果為“通過”的28所學校名單進行了公布，我校順利通過2015年教育部普通高等學校本科教學工作合格評估。
——專業(yè)建設(shè)穩(wěn)步推進。根據(jù)《教育部關(guān)于公布2015年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》（教高函〔2015〕2號）的精神，我校護理學、電子商務(wù)、社會工作、園林等4個本科專業(yè)通過教育部審批備案，并于2016年面向全國招生。截至目前，我校本科專業(yè)共36個，涵蓋文學、理學、工學、法學、管理學、教育學、歷史學、農(nóng)學、醫(yī)學、藝術(shù)學等十大學科門類，本科專業(yè)結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化。2016年，我校在充分調(diào)研論證基礎(chǔ)上，申報食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、財務(wù)管理等3個本科專業(yè)，并已通過省教育廳審批，正處于教育部審核階段。2016年，我校推薦應(yīng)用化學、生物技術(shù)、漢語言文學、計算機科學與技術(shù)等4個專業(yè)申報陜西普通高?！耙涣鲗I(yè)”項目。2016年，我校通過了2013年新增專業(yè)的評估檢查以及2014年、2015年新增專業(yè)的中期檢查。
——產(chǎn)教融合進程深入開展，專業(yè)轉(zhuǎn)型有序推進。2016年，學校新建實踐教學基地11個，繼續(xù)推動秘書學、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、土木工程、計算機科學與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、文化產(chǎn)業(yè)管理、生物科學、英語等試點專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，上述轉(zhuǎn)型試點專業(yè)實施方案已匯編成冊。每個專業(yè)都有1-2個產(chǎn)教融合成功案例，每個專業(yè)都建立了校外實踐教學基地，并聘請1-2名實踐教學指導教師。
——2016版人才培養(yǎng)方案修訂完成。2016年，學校根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要以及建設(shè)一流應(yīng)用型本科院校的需要，再次對人才培養(yǎng)方案進行了修訂。2016版人才培養(yǎng)方案更加注重應(yīng)用型人才的培養(yǎng)定位，更加突出學生的自主學習能力培養(yǎng)，按照“雙四六”的人才培養(yǎng)模式確定通識課與專業(yè)課、實踐課與理論課的比例。2016版人才培養(yǎng)方案堅持分類培養(yǎng)，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，鼓勵學生參加各類課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動，要求本科生在校期間必須取得6個課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練學分。
——根植地方行動計劃全面展開。2016年4月13日，學校隆重舉行根植地方行動計劃啟動儀式，商洛市副市長王華同志蒞臨大會并作重要講話。2016年暑假期間，根植地方行動計劃全面鋪開，學校對實施情況進行了跟蹤檢查。全校獲得根植地方行動計劃活動項目共計136項，參與專任教師人數(shù)共計412人，合作單位155個?！靶袆佑媱潯钡膶嵤_闊了教師的視野，提升了教師的實踐能力與應(yīng)用能力，推動了“雙師雙能型”教師的快速成長，提升了學校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，進而促進了學校應(yīng)用型大學的建設(shè)步伐。
——積極推進本科教學工程項目建設(shè)。2016年，我校新增三項省級項目。周春生教授榮獲陜西省第十屆普通高等學校教學名師獎，化學工程與現(xiàn)代材料學院獲批陜西省高等學校首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點學院（系）建設(shè)單位，生物醫(yī)藥與食品工程學院申報的食品科學綜合實驗中心獲批2016年省級實驗教學示范中心。同時，繼續(xù)開展校級本科教學工程項目建設(shè)，2016年立項校級教學團隊1個，精品資源共享課程5門，雙語教學示范課1門，校級特色專業(yè)1個，實驗教學示范中心2個，評選校級教學名師3人。
——積極培育高層次教學成果。2016年，學校積極推進教育教學改革，獲批陜西省教育科學“十三五”規(guī)劃課題7項，獲批陜西省學前教育研究項目1項，新增校級教改項目45項，教材建設(shè)立項8項，推薦5項成果為2017年省級教學成果獎的培育項目。3項省級教改項目通過省教育廳中期檢查。我?；瘜W工程與現(xiàn)代材料學院周春生、王書民、劉彥峰、崔孝煒和任有良等教師完成的《新建地方本科院?！盁o機化學”課程教學改革和建設(shè)的探索與實踐》項目榮獲省政府教學成果一等獎。
——2016年教育教學研討會暨教學工作會隆重召開。12月24日，我校隆重召開2016年教育教學研討會暨教學工作會。大會以“創(chuàng)新發(fā)展與服務(wù)地方”為主題，西安電子科技大學教務(wù)處處長、博士生導師郭寶龍教授，全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟專家、新道科技股份有限公司總部互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)部市場部總經(jīng)理倪莉蕓作專題報告，相關(guān)職能部門負責人和教育教學研究優(yōu)秀論文作者在大會上作了專題報告和交流。經(jīng)過研討，我校教師進一步理解了創(chuàng)新發(fā)展的必要性，明確了創(chuàng)新發(fā)展的目標以及創(chuàng)新發(fā)展的路徑，達成了創(chuàng)新發(fā)展的共識，從而進一步推動學校的內(nèi)涵建設(shè)與創(chuàng)新發(fā)展。
——教師教育教學能力穩(wěn)步提高。我校教師黃元英教授榮獲陜西省師德標兵稱號；我校教師、小小說作家陳敏被評為商洛市首批“有突出貢獻拔尖人才”，并成功入選“陜西文學藝術(shù)創(chuàng)作人才百人計劃”；我校教師李龍強博士獲2013-2016年度陜西高校思想政治教育研究創(chuàng)新獎；我校教師郭杰、李艷分獲陜西省高等學校第三屆青年教師教學競賽文科組一等獎與理科組三等獎；我校教師楊艷、楊斌分獲陜西省普通高校體育教師教學技能比賽三等獎、優(yōu)秀獎；我校思想政治理論課教學研究部教師楊琨主講的微課在首屆全省高?！靶蝿菖c政策”課教學展示活動評選中榮獲三等獎；電信學院教師李亞文在我校2016年青年教師教學技能大賽中榮獲一等獎。我校教師在各類教學技能大賽中的出色表現(xiàn)，充分展示了我校教師隊伍良好的精神風貌與精湛的教學水平，提升了我校的知名度和社會影響力。
——教育教學效果顯著提升。2016年，在全國研究生招生考試中，我校有284名學生初試成績達到國家復試要求；我校學生共參加各級各類學科競賽31項，共有105人次獲得省級獎勵，57人次獲得國家級獎勵；2016年我校上報大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目80項，獲得省級立項66項，其中有32項獲得國家級項目立項，目前我校國家級大創(chuàng)項目立項增至68項；本年度積極開展國（境）外合作與交流，派出12名學生赴馬來西亞吉隆坡建設(shè)大學、公立北方大學、公立博格特大學交流學習，10名學生赴臺灣朝陽科技大學、明新科技大學、南開科技大學、嘉南藥理大學和東方設(shè)計學院交流學習，2名同學受國家基金委資助赴匈牙利德布雷森大學、塞格特大學交流學習。
（文/教務(wù)處 編輯/彭麗娟 審核/魚小強）
