近期，《礦業(yè)界》采訪了中國科學院院士、我校雙聘院士趙鵬大，趙鵬大院士談了自己的成就感觀：
1.任何人應該在一生中做出讓自己感到有成就感的事；
2.什么事是有成就感的事情？這件事你精益求精，有所創(chuàng)新；
3.任何人不管什么時候、做什么事情，都應做的有成就感。
此生我的最大“成就感”是什么
撰文丨趙鵬大
在與校友王云健通話中，王問我：“你此生最大的成就感是什么？”這確實是一個值得思考的問題。
我認為，最大的成就感應該是：“你做到的，別人很難做到”或“你能做到的優(yōu)異程度，別人很少能達到”。也就是說，這種事或這種成果處于前“5%”的位置，不論從國內(nèi)外、業(yè)內(nèi)外都是處于頂尖的前5%的位置上，你辦了別人很難辦到的事，你取得了別人很難取得的成果，你經(jīng)歷了別人很難經(jīng)歷的事，這才能獲得最大的成就感，以此標準來看，我的最大成就感依次為：
一、在同一所大學擔任校長職務達22年之久
地大建校于1952年，今年將迎來64周年校慶，而我擔任地大校長職務達22年（從1983年至2005年），涵蓋了地大建校后的1/3歷史，能把我的身心奉獻給我國地質(zhì)教育事業(yè)和地大的發(fā)展，是我此生最大的成就感來源之首。
我之所以擔任如此長時間的校長，客觀原因是地質(zhì)大學兩地辦學，在我從1994年起擔任大學總校校長至2005年撤銷大學總校的11年中，我?guī)状蜗蚪逃刻岢鲛o去校長職務，均未能被同意，說是“找不到一個對武漢、北京兩邊都熟悉、又能被兩邊接受的人接替你”。我也就只好從命了。校長是有任期的，而學校是永存的，地質(zhì)大學不論以后如何發(fā)展，它將是永存的。我在22年任期中所做的主要工作和取得的成果也將是永存的。
1、積極推進由單一地質(zhì)類學科的地質(zhì)學院向理工文管多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學方向發(fā)展，中國地質(zhì)大學終于1987年正式成立，在我任武漢地質(zhì)學院院長期間，較早地（85年前后）建立了計算機、經(jīng)濟管理、應用化學、外語等非地學或地學延伸專業(yè)，為多學科發(fā)展創(chuàng)造了必要條件。
2、80年代初期爭取到世界銀行貸款，在此經(jīng)費基礎上建立了有多種現(xiàn)代化儀器設備的巖礦測試中心，為增強學校的現(xiàn)代化設施創(chuàng)造了必要條件。
3、爭取進入到教育部第一批33所設立有研究生院的大學行列，為日后的博碩士點建設和學科發(fā)展創(chuàng)造了必要的條件。
4、辦好多種地學學術(shù)期刊，爭取成立了中國地質(zhì)大學出版社，為交流學術(shù)成果和擴大學術(shù)影響創(chuàng)造必要條件。
5、在當年地質(zhì)工作處于低谷狀態(tài)時，堅持學校不改名、不合并，堅持以地學為主各學科協(xié)調(diào)發(fā)展，為保持地質(zhì)大學的學科優(yōu)勢創(chuàng)造了必要條件。
6、積極開展國際學術(shù)交流和國際合作，最早與美國艾達荷大學、澳大利亞馬奎爾大學、韓國忠南大學、日本東京大學、俄羅斯莫斯科大學、西德下薩克森州的幾所大學、俄羅斯國立地質(zhì)勘探大學、圣彼得堡礦業(yè)大學等校建立合作聯(lián)系和學術(shù)交流，特別是與莫斯科大學建立了聯(lián)合培養(yǎng)大學生的合作機制并長期堅持實施，為學校的國際化創(chuàng)造了必要條件。
7、積極推進大學的社會服務功能并使研究成果產(chǎn)業(yè)化，建立了科技服務公司和各種地質(zhì)新產(chǎn)品公司（鉆頭、釬頭、測試等等）以及特色石材開發(fā)，深圳、莫斯科等外聯(lián)窗口的建立等等，為學校的社會化和開放型發(fā)展創(chuàng)造了必要條件。
8、較早按因材施教理念開創(chuàng)地球科學實驗班，培養(yǎng)優(yōu)秀拔尖人才，較早建立雙學位制，培養(yǎng)復合型人才，提出培養(yǎng)“五強”人才，為提高教學質(zhì)量，滿足社會不同需求提供人才保障創(chuàng)造必要條件。
9、重視校園文化、校風學風建設，曾在“三育人”理念指導下建立機關干部輪流下至學生班級、宿舍開展學風建設負責制，較早提出16字校風，后改為學風的建設意見，為發(fā)展和傳承學校優(yōu)良學風和校風創(chuàng)造條件。
10、較早進入“211工程”建設行列（湖北高校第一，全國高校第五進入），為學校日后發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。
11、堅持并積極推動大學南北作為一個整體，團結(jié)合作，共建高水平大學。在學校受地礦部和國土資源部領導時，堅決貫徹部黨組“合則興、分則衰”的整體思路和政策，在學校改由教育部領導并將大學總校撤銷后的情況下，仍排除各種阻力，堅持在大的方面，團結(jié)合作，提出“同舉一面旗，各自增實力，共同謀發(fā)展，攜手創(chuàng)一流”的觀念。為穩(wěn)定因遷校而造成的一些后遺問題，實行了原北京地質(zhì)學院教師的“老有所歸”政策，即在漢工作至退休后可以返回北京并安置其住房，轉(zhuǎn)回北京戶口等措施。
12、重視校友會工作，視校友為學校的寶貴財富，也是學校辦學水平和教育質(zhì)量的載體和表征，在南北分治后仍被選為地大校友會總會會長。提出：“畢業(yè)不分南北，就業(yè)不分界別，職務不分大小，學歷不分高低，在校不分長短，離校不分先后均為‘地大人’”?？偨Y(jié)出“地大人”的主要精神和特色是：“艱苦為樂，視困難為機遇，實干為榮，視逆境為階梯，志存高遠，視公益為已任，為民建功，視得失為等閑”。以及“地大人”的實干精神：“做多說少，做大說小，做了不說，說了必做”，還提出了“地大人”的“微博公約”倡議等等，旨在團結(jié)校友為學校發(fā)展做出貢獻，為校友的相互關心和團結(jié)創(chuàng)造良好氛圍。
13、提出了一些辦學指導思想和辦學理念。
主要有：
一個為主（教學）；
二個中心（教學、科研)；
三項功能（人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務）；
四力強校（創(chuàng)造力、貢獻力、影響力、競爭力）；
五強人才（愛國心責任感強、基礎理論強、外語及計算機能力強、管理能力強、創(chuàng)新能力強）；
三型大學：“現(xiàn)代型、開放型、國際型”；
學科建設八字方針：前沿、急需、聯(lián)合、交叉”；
校風：“艱苦奮斗、嚴格謙遜、團結(jié)活潑、求實創(chuàng)新”；
學風：“學風是靈魂，發(fā)現(xiàn)是核心，勤奮是關鍵，服務是根本”。
14、重視學生實踐能力培養(yǎng)，加強周口店及北戴河實習基地的建設，請校友溫家寶總理在周口店實習站成立50周年之際，題寫“搖籃”二字，對地質(zhì)類年青教師，要求工作前參加一年區(qū)域地質(zhì)調(diào)查或一年礦床勘探實際工作，了解地質(zhì)生產(chǎn)全過程，為加強學生專業(yè)外語閱讀能力，曾建議圖書館免費為地質(zhì)專業(yè)類學生發(fā)送一本英文“普通地質(zhì)學”教程，作為經(jīng)常閱讀的材料，同時建議教師上課時盡力將地質(zhì)名詞的英、俄名詞標注出來，提倡科學研究成果能有效解決各種實際問題，為生產(chǎn)密切服務，并在此基礎上，進行理論提升。
15、我擔任校長22年，真正做到了 “雙肩挑”，也即行政工作與業(yè)務工作兩不誤。大學校長工作我全力以赴，力求提高效率見實效，長遠考慮謀發(fā)展，業(yè)務工作我絕不耽誤，做到教學科研全承擔，各得其所。我是如何處理看似矛盾的兩者關系？首先，是增加勞動強度，我實際每天工作有四個單元，白天基本上是全部投入到校長的行政工作或會議之中，而在每天晚上10點以后，從10點鐘到第二天凌晨2點的四個小時是我的“第四單元”，夜深人靜，無人干擾，我可以全力以赴從事業(yè)務工作，看書，寫文章，效率很高。另外，每年力求在假期行政工作相對較少時去野外現(xiàn)場從事地質(zhì)工作。周六、日不休息，可以用于作業(yè)務工作。其二，做到注意力轉(zhuǎn)移或“興奮點”轉(zhuǎn)移，也就是說，在行政工作時不想業(yè)務，在業(yè)務工作時不想行政，到時候能立刻轉(zhuǎn)換角色，而不致做這想那，顧此失彼，這點需要長期鍛煉，養(yǎng)成習慣，而且兩者之間也有互相促進之效，不丟業(yè)務工作.可以使自己不脫離專業(yè)發(fā)展形勢，了解專業(yè)發(fā)展動態(tài)和趨勢，有利于考慮學校建設和發(fā)展方向及重點，而行政工作鍛煉了自己的實踐工作能力，處理各種關系的科學思維和方法，兩者可以相得益彰，相互促進，一并提高。
16、從多年從事地質(zhì)教育和擔任校長的工作中，體會到地學教育的發(fā)展，大學的建設，學校的使命等方面的特點，我將一些粗淺認識和體會加以總結(jié)，編寫和出版了兩本專著和一些文章，兩本專著分別是：“高等地質(zhì)教育理論與實踐”（武漢測繪科技大學出版社，1993)及“高等地質(zhì)教育的思考與實踐”（中國地質(zhì)大學出版社，2002)，另外，在教育研究成果方面，其中“地學類創(chuàng)新人才培養(yǎng)方法和途徑”獲2005年度國家級教育學成果二等獎。
2006年獲IET基金會北大方正評選頒發(fā)的大學校長獎，這一民間獎項為我的22年校長生涯打下一個完滿的句號。
17、在我擔任校長期間，有數(shù)以萬計的不同專業(yè)學生畢業(yè)走上工作崗位，為祖國做貢獻，我不認識他們，但走到哪里他們都認得我，說畢業(yè)證上蓋有我的印，這也是一種成就感吧！
18、在我擔任校長期間，我曾較長時期的在國務院學位委員會學科評議組、教育部、地礦部、國家自然科學基金委、博士后管委會等部門的學術(shù)評議機構(gòu)兼職，對與相關部門加強聯(lián)系溝通信息助推學校發(fā)展，擴大學校影響等方面發(fā)揮了積極作用。
二、迄今培養(yǎng)了147名博士，22名博士后，22名碩士
目前在讀或未畢業(yè)的博士32人，其中有10人左右因工作或身體原因可能放棄畢業(yè)，不算今后可能招生數(shù)，仍有20人左右待畢業(yè)，估計到我徹底不招新生，博士可培養(yǎng)170人左右，加上碩士及博士后，“直系”學生達200余人。我之所以能培養(yǎng)如此多的博士，客觀上有4個原因：一是我招博士生較早，從1984年即獲得礦產(chǎn)普查與勘探學科的博士授予權(quán)，86年獲數(shù)學地質(zhì)學科授予權(quán)；二是我一開始就獲準在兩個專業(yè)招收博士生，在80年代，我校只有王鴻禎及我二人經(jīng)國務院學科評議組批準可招收兩個專業(yè)的博士生；三是我校京漢兩地辦學，我在兩地招生，而且京漢兩地都有我的科研團隊，可以協(xié)助我的培養(yǎng)工作；四是因為我們自主設置了“資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟”專業(yè)招生，擴大了博士生生源，由于這四重原因，我招收和指導的博士生迄今畢業(yè)人數(shù)達到147人，恐怕在我國屈指可數(shù)，為培養(yǎng)高層次人才做出了我的貢獻，這是我“成就感”的第二大方面體現(xiàn)，而我的直系學生群體具有以下特點：
1、從專業(yè)方向來看：博士畢業(yè)生中，數(shù)學地質(zhì)（后改地球探測與信息技術(shù)）26人，礦產(chǎn)普查勘探47人，資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟72人，非傳統(tǒng)礦產(chǎn)資源2人。我的博士畢業(yè)生有1人獲國家百篇優(yōu)秀博士論文獎（李新中），兩篇獲國家百篇優(yōu)秀論文提名獎（夏慶霖、黃靜寧），吳信才本來已評為百篇優(yōu)秀論文，后因他已經(jīng)是博士導師，專家組建議他不參加評選占據(jù)稀有名額指標而作罷。還有幾篇獲湖北省和北京市優(yōu)秀博士論文獎。
2、從就業(yè)單位來看：我的畢業(yè)博士生有3人在國外工作，8人從事企業(yè)工作，18人從事公務員（國家千部），其余均在高校研究機構(gòu)或產(chǎn)業(yè)部門從事專業(yè)技術(shù)工作，他們大多在各自領域做出一定成績，取得一定成果，成為各自單位的教學科研骨干力量。
3、從溝通互動來看：我的學生之間親和力強，團結(jié)互助，和諧發(fā)展，師生之間，學友之間經(jīng)常聯(lián)系，一有機會，樂于相聚，共敘情誼，我的學生主要集中在四個地方，北京、武漢、西安和鄭州。
我提出的研究生培養(yǎng)“五部曲”，“擇料、定向、選題、助長、成材”作為我培養(yǎng)研究生的方式和途徑。
不拘一格選拔優(yōu)秀人才，人無完人，揚其特長，方向與其今后工作、研究領域一致，與其現(xiàn)行工作結(jié)合，選題具有前沿性、實用性、可操作性（可行性），指出其關鍵問題之所在，培養(yǎng)凝煉聚焦能力，鼓勵、支持、協(xié)助“去木”，由“材”變“才”。
三、專業(yè)領域進行開拓性、系統(tǒng)性及創(chuàng)新性工作
1952年起我在北京大學本科學習“地質(zhì)學”，1954年去蘇聯(lián)讀研時專業(yè)為“礦產(chǎn)普查與勘探”，在研究工作中，重點選擇了“定量地質(zhì)學”的研究方向，致力于各種數(shù)學方法在礦產(chǎn)普查與勘探中的應用，這就是后來的“數(shù)學地質(zhì)”方向。
1、開拓新領域
1957年利用統(tǒng)計分析方法確定樣品分析外檢數(shù)據(jù)系統(tǒng)誤差。
1963年進行礦床勘探過程數(shù)學模擬，用二項分布模擬個舊錫礦卡房礦區(qū)復雜條狀礦體勘探過程及鉆孔見礦率。
1975年在我國用數(shù)學模型對寧蕪地區(qū)鐵銅礦床進行礦產(chǎn)預測，開拓礦床統(tǒng)計預測新方向。
1982年開展礦體數(shù)學特征研究。包括礦體幾何特征、統(tǒng)計特征、空間特征、結(jié)構(gòu)特征的定量研究，開拓地質(zhì)體數(shù)學特征研究新領域。
1991年提出“地質(zhì)異?！笨氐V及找礦方法，這是從求異角度進行成礦遠景區(qū)和礦床預測，是對傳統(tǒng)的以“相似類比”角度的“礦床模型”法預測找礦的一種補充和完善。
1996年提出“社會地質(zhì)學”概念及研究內(nèi)容。
1998年提出開展“非傳統(tǒng)礦產(chǎn)資源基礎研究”。
2002年提出“三聯(lián)式”數(shù)字找礦理論和方法。
2003年開展“資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟”研究并于2004年在學校自設博士學科點。
2012年提出“數(shù)字地質(zhì)”的概念。
2014年開展大數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)科學研究。提出地質(zhì)大數(shù)據(jù)與云找礦服務。
2、提出并開展多種系統(tǒng)性研究內(nèi)容
礦體變化三要素：變化性質(zhì)、變化程度、控變因素
樣品代表性三類型：個體代表性、分級代表性、總體代表性
數(shù)學地質(zhì)三任務：研究地質(zhì)體數(shù)學特征，建立地質(zhì)體數(shù)學模型；研究地質(zhì)過程因素及關系，建立地質(zhì)過程數(shù)學模型；研究地質(zhì)數(shù)據(jù)及任務特點，建立地質(zhì)工作方法數(shù)學模型。
礦床統(tǒng)計預測三理論：相似類比、求異、定量組合控礦理論
地質(zhì)異常類型：全球型、區(qū)域型、局部型、顯微型
科學找礦：理論找礦、綜合找礦、定量找礦、立體找礦、智慧找礦
非傳統(tǒng)礦產(chǎn)資源：非傳統(tǒng)礦床、非傳統(tǒng)勘查方法、非傳統(tǒng)礦業(yè)、非傳統(tǒng)礦業(yè)經(jīng)濟
非傳統(tǒng)礦床：新礦種、新類型、新深度、新領域、新工藝、新用途
地質(zhì)找礦科技支撐：理論先行、綜合信息、定量立體、聯(lián)合評價、工程驗證
數(shù)據(jù)鏈：數(shù)據(jù)化、信息化、模型化、知識化、產(chǎn)業(yè)化、社會化、再數(shù)據(jù)化
三聯(lián)式數(shù)字找礦：地質(zhì)異常、成礦多樣性、礦床譜系
地質(zhì)體數(shù)學特征：幾何特征、統(tǒng)計特征、空間特征、結(jié)構(gòu)特征
成礦多樣性：礦種多樣性、類型多樣性、品級多樣性、用途多樣性、礦石工藝多樣
3、創(chuàng)新性概念和方法
基于地質(zhì)異常找礦的成礦遠景區(qū)“5P”地段圈定（2009 舊金山 斯坦福大學 國際數(shù)學地質(zhì)年會報告）
礦床是具有與經(jīng)濟價值的地質(zhì)異常（2005多倫多 國際數(shù)學地質(zhì)年會報告）
熵函數(shù)：一種新型綜合地質(zhì)變量的構(gòu)置（1986.10.5法國南餳 地質(zhì)科技情報 文章）
三維立體離散型模型（Vol29.N.6 1992.Mathematiecl Geology)
地質(zhì)異常：地質(zhì)學中的極值（2001年首爾 第53屆國際統(tǒng)計學大會報告）
由于在以上領域開展的一些工作，我有幸在專業(yè)領域獲得一些獎勵：
1992年獲國際數(shù)學地質(zhì)協(xié)會最高獎，克倫賓獎章，為1968年成立協(xié)會并設此獎以來獲此殊榮的亞洲第一人。
2011年獲國際數(shù)學地球科學協(xié)會終身榮譽會員獎。
2011年獲俄羅斯自然科學院彼得大帝金質(zhì)獎章。
此外，曾獲國家自然科學三等獎，教育部科技進步一等獎，地礦部科技進步二等獎等。
四、擔任了多種多樣的社會職務，參加了一些有特色的會議，盡到了相應的職責
我這一生，除去教學科研及學校的黨政本職工作外，擔負過多種多樣的社會工作，國家和省市級的曾擔任第七屆全國人大代表，第九屆全國政協(xié)委員，國務院學位委員會第二、三、四屆委員及地質(zhì)勘探、礦業(yè)、石油學科評議組召集人，中共北京市黨代會代表，湖北省政協(xié)委員等“四大家”的相應社會工作，為國家發(fā)展建言獻策，貢獻微薄力量。
從紀念意義上說，在1949年10月1日開國大典的當日，當毛主席在天安門城樓上莊嚴宣布“中華人民共和國成立了，中國人民站起來了”的歷史時刻，我當時作為北大地質(zhì)系的學生正在天安門前金水橋畔擔任慶祝大會的糾查工作，這雖然短暫，但卻是見證新中國誕生并為此時而貢獻一點力量的黃金時刻。
1952年，全國開展“三反五反”運動，當時，作為北大學生我參加了“五反”，到王府井一家委托商行進行反行賄、反偷稅漏稅等工作，帶隊的是在北大銀行專修科學習的兩位老干部，我們學生在他們帶領下進行查賬等輔助性工作，這是解放初期參加社會主義改造運動，有如農(nóng)村中的土改，也是十分有意義的。
1952年北大畢業(yè)分配到北京地質(zhì)學院籌備處工作，當時籌備處負責人為三人領導小組，代表國家地質(zhì)計劃工作指導委員會（地質(zhì)部前身）的老干部陳子谷任書記，另兩人為馬杏垣和曹添，是支部委員，當時的黨支部10余人，我具體負責學校的治安保衛(wèi)工作，在端王府夾道的原北大工學院舊址進行校舍修繕、儀器設備保護等新生部的安保工作，及至在五道口開始新校舍建設并遷回五道口八大學院新址后除繼續(xù)擔任治保工作外，主要擔任校團委組織部長工作，直至臧勝遠正式接替我負責安保工作，我才全職任團委組織部長工作，而教學工作則開始于普通地質(zhì)教研室任助教。
國際上，擔任過國際數(shù)學地質(zhì)協(xié)會專門委員，國際地質(zhì)數(shù)據(jù)委員會亞洲地區(qū)代表，國際定量地層委員會表決委員，國際地學刊物“不可再生資源”編委，“計算機與地球科學”通訊編委，莫斯科大學名譽教授，俄羅斯地質(zhì)勘探大學名譽院士，俄羅斯自然科學院院士，俄羅斯工程院院士以及紐約科學院院士等。國際上這些職務，大多數(shù)是榮譽性的，沒有什么實質(zhì)內(nèi)容，但能與相關國家和機構(gòu)建立起學術(shù)上的廣泛聯(lián)系，也有一定意義。
此外，我參加了一些重要的、特殊的會議。
文革剛結(jié)束不久，我還未擺脫長期被疑為“蘇修特務”的陰影，突然接受一項只身去美國紐約聯(lián)合國總部參加一個專家組會議的任務，會議名稱為“礦業(yè)生產(chǎn)消費名詞術(shù)語定義及標準化”，會議時間為一個月，只有少數(shù)幾個礦業(yè)大國每國派一位專家參加，當時參加會議的國家有美、加、蘇、澳、南非及英國等不足10人的專家會，會議系由聯(lián)合國開發(fā)署召集召開，每位專家每日發(fā)津貼98美元，上下午開會，中午在聯(lián)合國總部大樓吃一頓午餐，中間休息時間很短，我利用休息時間去聯(lián)合國總部圖書館查閱書刊。我住在紐約中國常駐聯(lián)合國代表團總部，為一獨棟大樓，沒有院子，鄰街，每日住宿費為50美元，用餐（三餐自助）5美金/天，用車5美金/天，所以我每日節(jié)余38美金，會后我用節(jié)約的錢，自費去美國中部堪薩斯州堪薩斯市拜會當時在堪薩斯州立大學工作的國際數(shù)學地質(zhì)協(xié)會主席John.Davis教授和在附近維契塔市大學工作的知名數(shù)學地質(zhì)學家Meriam教授，當時，我國留學生周蒂及王家華在堪薩斯大學攻讀博士學位，我的訪問得到周蒂的協(xié)助。
此外，我參加了4次國際地質(zhì)大會，第一次是1989年在美國華盛頓召開的第28屆，第二次為在日本京都召開的第29屆，第三次為在北京召開的第30屆，第四次為在巴西里約熱內(nèi)盧召開的第31屆國際地質(zhì)大會，在這些會上，我均作有學術(shù)報告，并在29、30兩屆擔任了分組學術(shù)會議的召集人。
參加了數(shù)次數(shù)學地質(zhì)的專業(yè)國際學術(shù)討論會或年會，最早的一次是1982年參加在意大利盧卡市依爾恰科召開的國際數(shù)學地質(zhì)學術(shù)會，該會是由北大西洋公約國先進科學研究院主辦的有十余國家參加的會議，我是中國的唯一代表，并在會上作報告，以后參加了1994年在加拿大蒙特利爾市召開的第一屆國際數(shù)學地質(zhì)年會，1995年在日本大阪召開的第二屆國際數(shù)學地質(zhì)年會，此次參會期間，日本地質(zhì)協(xié)會約請我為日本公眾做一次公開演講，在市區(qū)各地張貼布告。我作題為“中國的礦產(chǎn)資源”科普性報告。隨后又參加了若干次，其中包括在中國召開的第12屆年會，由我和阿格特伯格教授聯(lián)合擔任主席，最后一次參加國際數(shù)學地質(zhì)年會是2009年在美國舊金山斯坦福大學召開的年會，我在會上作了“成礦預測遠景區(qū)5P地段圈定”學術(shù)報告。還值得一提的是作為國際數(shù)學地質(zhì)協(xié)會特約的4名代表之一，應邀參加了在韓國漢城召開的第52屆國際統(tǒng)計學大會，國際數(shù)學地質(zhì)協(xié)會在該會上設一分會場，主題為“地質(zhì)學中的極值”，我應邀作了題為“地質(zhì)異常——地質(zhì)學中的極值”的報告，另外，我參加了數(shù)次在莫斯科大學召開的品牌性學術(shù)會議，“斯米爾諾夫院士論壇”，并數(shù)次作報告，多次獲得該論壇的獎狀及獎章。
由于參加上述工作和會議，使我有幸與歷屆國家領導人近距離接觸、合影、共餐或聽報告。
1957年在莫斯科大學禮堂聆聽過毛澤東主席講話，“你們青年人像早晨八、九點鐘的太陽，世界是屬于你們的……”，“不是東風壓倒西風，就是西風壓倒東風”，“以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營”等名言都首次出自此會。陪同毛主席去莫大接見中國留學生的還有宋慶齡、陳伯達、彭德懷等人。
文革以后，1983年我出任武漢地質(zhì)學院院長，當時重點大學校長任命書是由總理趙紫陽簽發(fā)。80年代在北戴河召開院校長會期間，受到鄧小平同志接見并合影。1993年被選為中科院院士后，多次在院士大會上聽取江澤民、朱镕基、胡錦濤、溫家寶、習近平、李克強等領導講話及合影。2008、2009、2013三年的元宵晚會上分別與習近平、李克強、溫家寶、吳邦國、俞正聲、劉云山等同桌共慶元宵節(jié)、簽名、留影、交談等等。
在國外，于2010年8月在老撾與時任政府總理波松布帕萬親切會見，并用俄語交談，我贈他“非傳統(tǒng)礦產(chǎn)資源概論”一書，還曾與老撾國會主席共進晚餐等。還有一事值得一提，雖不是國家領導人，但也是政府要員。在1954年我剛?cè)ヌK不久，蘇聯(lián)地質(zhì)部部長安特羅波夫通過我的導師雅克仁教授將我請到蘇地質(zhì)部他的辦公室，他剛從中國訪問回國，感慨萬分，他當時對我說：“你們中國不要多久就可以超越蘇聯(lián)，他很看好李四光的地質(zhì)力學學說，想將李四光學說介紹給蘇聯(lián)學者，所以找我去是提出希望我將李四光的新作“旋捲構(gòu)造與中國西北大地構(gòu)造復合問題”譯成俄文出版，我說這需要請示大使館，因為要承擔翻譯此書任務，有可能延長在蘇學習時間，經(jīng)請示使館，囑一定要接受此任務，將書譯成俄文在蘇出版很有意義，延長學習時間也要做，結(jié)果，我和另一研究生錢祥麟奮戰(zhàn)30天，完成全書翻譯任務，并由帕夫林諾夫教授作序出版。
五、我有一個相對比較健康的體魄，使我有能力支撐我的各種活動和保持一種積極樂觀的生活狀態(tài)
我這一生，只是在東北中山中學讀初中時，真正有意識地進行了三年的身體鍛煉：練單、雙杠。除此之外，就是學校體育課中的正常訓練，所以，我的身體底子是初中三年時間打下的。以后就沒有專門的身體鍛煉，但是逐漸地形成了自己的“養(yǎng)身”或“健身”之道，最早四句概括為“靜中有動，緊中有松，苦中求樂，名利無爭”。后來概括為“保持健康體年輕態(tài)十訣”及“自健自醫(yī)之道十訣”。分別如下：
保持健康體年輕態(tài)十訣：
忘記年齡，淡化病痛
交年青友，言行交融
量力工作，適度運動
坐姿端正，氣血暢通
大步快行，昂首挺胸
天天閱讀，日日筆耕
勤于動腦，凝練集中
遇事淡定，處事冷靜
公益事業(yè)，盡我所能
呼吸不止，奉獻不停
自健自醫(yī)十訣：
深度呼吸，氣血不淤
意念制動，經(jīng)絡暢通
上下協(xié)同，內(nèi)外調(diào)正
肢體換位，動態(tài)平衡
坐姿端正，靜中有動
戶外漫步，昂首挺胸
飲食起居，科學衛(wèi)生
私心雜念，排斥一空
得失成敗，放寬心胸
十年一日，持之以恒
我的幾種慢性病都是自愈的，一是50年代因野外地質(zhì)工作時創(chuàng)傷引起的臏骨軟化，1960年我在北醫(yī)三院運動醫(yī)學部診治時，被確診為典型的臏骨軟化，創(chuàng)傷性關節(jié)炎等，要求我手術(shù)治療，我未同意而作罷。遷校至武漢后，80年代初，我又到三院對此求醫(yī)，醫(yī)生說，“現(xiàn)在手術(shù)治療也不行了，晚了，任其發(fā)展吧”。結(jié)果我真的任其發(fā)展，反而逐漸恢復痊愈了。二是腰間盤突出，醫(yī)生囑我手術(shù)或臥床三個月，我未聽，照常活動，反而逐漸痊愈了。還有頸椎骨質(zhì)增生壓迫神經(jīng)，使左手臂麻木，一度很嚴重，但后來也自愈了，所以，要相信自己身體的自愈功能，通過自健而達到自愈。
現(xiàn)在，我這個年齡（85歲），仍能基本正常工作和生活。很多生活上的事，我能自己做的就自己做，不麻煩別人。如每天疊被，飯后洗碗，自已洗內(nèi)衣和襯衣，整理房間等等。
我現(xiàn)在能保持生活的新常態(tài)，仍坐姿端正，大步快行，昂首挺胸，而不是老態(tài)龍鐘，彎腰駝背，慢步緩行，我的原則是，活就要活出價值，活出品位，活出精氣神兒！
最后我要以幾件小事說明我的“成就感觀”
要有成就感，是說凡事做到只有少于5%的人可以做到的程度，也就是說，你把事情做到前5%的優(yōu)度，我前面說的是大事、要事、稀事、奇事、但最后要說的例子，是我在文革之初“靠邊站”，不能搞業(yè)務，不能搞行政，讓我去“掃廁所”，當時，我認為這是難得的“機遇”，過去自己是使用廁所，總嫌廁所臟和臭，現(xiàn)在輪到自己掃廁所，該如何對待？于是我從家?guī)A面，將大小便池洗刷的非常清潔，窗子擦得非常明亮，地板拖得十分干凈，去廁所的人均大吃一驚，怎么廁所突然變樣了，于是，我獲得了“掃廁所”的“成就感”。后來，我到江西五七干校，燒開水時研究如何節(jié)煤，快速灌暖水瓶。當炊事員時研究如何快速揉饅頭，可以雙手同時揉饅頭等等。總之，在燒開水“伙夫”和炊事員“大師傅”的崗位上，我也取得“成就感”，所以，成就感不在于你必需做大事時才能取得，當然，成就感的程度可能不同，但性質(zhì)是一樣的。所以，我們一生要把平凡的事做的不平凡，要做平凡人，但把事做得不平凡，不論大小事，都要追求完美，都要盡心盡力，精益求精。
這就是我的“成就感觀”。
我之所以工作上、業(yè)務上做出一點成績和貢獻，獲得上述“成就感”，主要歸功于黨的長期培養(yǎng)和教育，得益于一起共事的同志大家共同努力和廣大教職員工的支持和幫助，另外，我有一個和諧的家庭和研究集體，使我不斷得到他們無微不至的關心、照顧和支持，這是任何一個人能取得事業(yè)上的進步和成功所不可或缺的。
趙鵬大院士簡介：
數(shù)學地質(zhì)、礦產(chǎn)普查勘探學家，滿族，1931年5月25日生于沈陽，籍貫遼寧清原。1952年畢業(yè)于北京大學地質(zhì)系。1958年獲蘇聯(lián)莫斯科地質(zhì)勘探學院副博士學位。1993年當選為中國科學院院士。1995年當選為俄羅斯自然科學院外籍院士及國際高等學?？茖W院院士。中國地質(zhì)大學教授。曾任中國地質(zhì)大學校長。
系統(tǒng)研究了礦產(chǎn)勘查中數(shù)學模型的應用。建立了礦產(chǎn)資源定量預測理論及方法體系。在對寧蕪、個舊、銅陵及新疆等地區(qū)不同比例尺找礦統(tǒng)計預測方面，取得了明顯效益并建立了“礦床統(tǒng)計預測”新學科。1978年在我國率先開設“數(shù)學地質(zhì)”和“礦床統(tǒng)計預測”等課程。代表作有《礦床統(tǒng)計預測》、《地質(zhì)異常成礦預測理論與實踐》、《非傳統(tǒng)礦產(chǎn)資源概論》和《定量地學方法及應用》等。由于“在數(shù)學地質(zhì)領域作為研究者、教育者及帶頭人的長期經(jīng)歷和突出貢獻”，獲1992年國際數(shù)學地質(zhì)協(xié)會最高獎——克倫賓獎章。（摘錄自中國科學院院士信息）
（文/礦業(yè)界 編輯/彭麗娟 審核/魚小強）
