5月23日，省委教育工委舉辦黨史學(xué)習(xí)教育第二次形勢(shì)與政策高端報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)南京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師王剛教授，蘭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師張新平教授，為全省高校師生作了題為《從改革到全面深化改革的歷史邏輯》《中國(guó)共產(chǎn)黨與中國(guó)特色發(fā)展道路的探索》的報(bào)告。我校組織部、宣傳部、學(xué)工部、馬克思主義學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人，全體思政課教師、輔導(dǎo)員和學(xué)生代表230余人通過(guò)在線(xiàn)直播集中聽(tīng)取報(bào)告。更多黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和師生員工通過(guò)手機(jī)收看直播的方式參加報(bào)告會(huì)，并在線(xiàn)上線(xiàn)下展開(kāi)熱烈討論。

張新平教授圍繞“28年革命與中國(guó)革命道路的探索、30年社會(huì)主義建設(shè)與中國(guó)道路探索、中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路的形成及其世界意義和中國(guó)特色發(fā)展道路探索的反思”四個(gè)方面，詳細(xì)介紹了中國(guó)共產(chǎn)黨與中國(guó)特色社會(huì)主義道路的探索及歷史演變脈絡(luò)。引用重大歷史事件及史實(shí)史料，帶領(lǐng)師生感悟黨和人民在不同歷史時(shí)期探索中國(guó)革命道路的艱難困苦、尋求中華民族復(fù)興之路的崎嶇坎坷。張新平指出，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是扎根中國(guó)大地深厚土壤的偉大事業(yè)，是黨和人民歷經(jīng)百年奮斗開(kāi)創(chuàng)的事業(yè)的繼承和發(fā)展，是國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕、民族復(fù)興的必由之路，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持，永不動(dòng)搖。張新平教授強(qiáng)調(diào)，廣大師生要樹(shù)立正確的歷史觀，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，理性看過(guò)去，正確看現(xiàn)在，高效看未來(lái)。

王剛教授從深入學(xué)習(xí)習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、認(rèn)真研讀黨史基本著作和深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育三方面，系統(tǒng)講解了學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行對(duì)思想、信仰、道德、實(shí)踐的要求。以中共一大13位代表的人生變遷為例，深刻闡釋了歷史和人民為什么選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨。王剛在報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，“歷史是最好的老師、教科書(shū)、必修課、營(yíng)養(yǎng)劑”，要樹(shù)立正確的黨史觀，認(rèn)真研讀黨史基本著作，深刻理解習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》，將黨史學(xué)習(xí)教育與“四史”學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，筑牢信仰之基，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的信念，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。王剛教授還向師生推薦了黨史學(xué)習(xí)教育參考書(shū)目和資料。

我校師生在聽(tīng)取報(bào)告后紛紛表示，報(bào)告內(nèi)容豐富詳實(shí)，思想深刻嚴(yán)謹(jǐn)，聽(tīng)后受益匪淺。今后要深入學(xué)習(xí)黨史，在學(xué)習(xí)中不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，以黨的科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，為學(xué)?！耙涣鲗W(xué)院”建設(shè)添磚加瓦，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供精神動(dòng)力，貢獻(xiàn)青春力量。

（文/王然 史涵玥 張雨婷 圖/趙燕玲 編輯/崔倩 審核/王霄飛）