學(xué)校評(píng)估啟動(dòng)以來(lái)，化學(xué)工程與現(xiàn)代材料學(xué)院按照學(xué)校評(píng)估總方案的要求，緊緊圍繞“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”目標(biāo)，梳理化學(xué)工程系、材料工程系、礦產(chǎn)資源系的辦學(xué)情況，著眼商洛經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展布局，挖掘各專(zhuān)業(yè)特色，在辦學(xué)規(guī)范性和特色化上下功夫。
第一，化材學(xué)院多次召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì)，統(tǒng)一師生思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立全局觀(guān)念和“主人翁”意識(shí)，讓師生認(rèn)識(shí)到評(píng)估是關(guān)系到學(xué)校生存發(fā)展的大事，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子不負(fù)學(xué)校重托，不辱評(píng)建使命，率先在師生中垂范。
第二，按照評(píng)估指標(biāo)體系，組織教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)7項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)、20項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)、39個(gè)主要觀(guān)測(cè)點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)、反思，尋找我們?cè)诒究妻k學(xué)過(guò)程中存在的差距，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行剖析，提出解決的思路與方法，將工作任務(wù)落實(shí)在教師的備課、講課、作業(yè)的批改、成績(jī)的評(píng)定等方面；組織化材學(xué)院的全體教職工學(xué)習(xí)，逐層、逐項(xiàng)分解工作任務(wù)，層層落實(shí)工作責(zé)任，發(fā)揮每位教師的積極作用，用心把工作做好。
第三，針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)，圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)。化學(xué)專(zhuān)業(yè)以師范類(lèi)教學(xué)為主，加強(qiáng)教師基本技能的培訓(xùn);應(yīng)用化學(xué)、材料專(zhuān)業(yè)，注重實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的培訓(xùn),與相關(guān)企業(yè)建立四個(gè)示范基地，申報(bào)了“陜西省尾礦資源綜合利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”;參加了商洛市地方政府進(jìn)高校的活動(dòng)，參與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，參加了商洛市尾礦工作綜合利用大會(huì)，為商洛市尾礦資源綜合利用建言獻(xiàn)策。
第四，創(chuàng)新教學(xué)理念，推進(jìn)教學(xué)改革，遵循本科教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上下功夫，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)制定出計(jì)劃，形成有組織、有安排、有總結(jié)的實(shí)踐教學(xué)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)方面，從開(kāi)題報(bào)告、任務(wù)書(shū)、中期檢查、教師指導(dǎo)記錄、教師評(píng)閱表、學(xué)生答辯記錄、畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合成績(jī)?cè)u(píng)定辦法等方面，教師指導(dǎo)，環(huán)環(huán)相扣；在學(xué)生管理方面，根據(jù)各專(zhuān)業(yè)特色，組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，組織召開(kāi)主題班會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的《本科教學(xué)工作合格評(píng)估知識(shí)手冊(cè)》，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，積極發(fā)揮學(xué)生在評(píng)建工作中的作用。
通過(guò)自我建設(shè)自我提高，全院師生的精神面貌煥然一新，教學(xué)規(guī)范化程度、管理水平大幅提升。在評(píng)建中，建立了教學(xué)的規(guī)章制度，對(duì)教師形成了嚴(yán)格的教課細(xì)則；成立了化材學(xué)院教學(xué)評(píng)估督導(dǎo)小組，在成績(jī)?cè)u(píng)定方面，課堂教學(xué)的平時(shí)成績(jī)、文獻(xiàn)查閱、期中期末考試、按照嚴(yán)格的比例來(lái)實(shí)施課堂考勤，對(duì)原先的實(shí)驗(yàn)報(bào)告重新修訂；在學(xué)生管理方面，制定了嚴(yán)格的學(xué)生管理制度，讓學(xué)生的文明習(xí)慣逐步養(yǎng)成。
（文/李沁聰 編輯/趙英卓 審核/郭英勇）
