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我校三項(xiàng)省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目通過結(jié)題驗(yàn)收

作者:王霄飛 發(fā)布時(shí)間:2013-09-16 點(diǎn)擊數(shù)量:

9月16日下午,由西安醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)彌曼教授,我校黨委書記張景書教授、黨委副書記左曉民教授,西安石油大學(xué)教務(wù)處長(zhǎng)吳偉教授、西安理工大學(xué)王德法教授組成的專家組對(duì)我校劉建林、王念良、張玉蘭等主持的三項(xiàng)陜西省普通本科高校教學(xué)改革研究項(xiàng)目進(jìn)行了結(jié)題驗(yàn)收。專家組一致認(rèn)為,三個(gè)研究項(xiàng)目達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo),取得了預(yù)期的成果,符合陜西高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目結(jié)題評(píng)審要求,同意結(jié)題。

本次接受專家組驗(yàn)收的三個(gè)項(xiàng)目分別是劉建林教授主持的《新建本科院校教學(xué)質(zhì)量提升方法與途經(jīng)研究》,王念良副教授主持的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)模式及大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究與實(shí)踐》,張玉蘭副教授主持的《“陽光體育”背景下新建本科院校體育教學(xué)模式的創(chuàng)新研究》。

評(píng)審會(huì)上,專家組聽取了三個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的驗(yàn)收匯報(bào),查閱了相關(guān)資料,從選題、實(shí)施、結(jié)題等方面進(jìn)行了質(zhì)詢,并對(duì)項(xiàng)目結(jié)題中存在的不足提出了指導(dǎo)意見和改進(jìn)建議。

專家組在評(píng)審后指出,《新建本科院校教學(xué)質(zhì)量提升方法與途徑研究》課題以解決新建本科院校在教學(xué)質(zhì)量提升過程中遇到的共同問題為目標(biāo),針對(duì)新建本科院校教學(xué)質(zhì)量提升實(shí)踐中的突出問題開展研究,研究思路正確,方法合理,設(shè)計(jì)規(guī)范,資料全面詳實(shí),組織實(shí)施扎實(shí)有序,取得重要成果,特別是在“人才培養(yǎng)方案構(gòu)建理念”、“師資隊(duì)伍建設(shè)”、“教育實(shí)踐聯(lián)合指導(dǎo)”等方面的研究具有一定的創(chuàng)新性,對(duì)同類院校具有一定的示范作用和較強(qiáng)的推廣價(jià)值;《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)模式及大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究與實(shí)踐》課題以地方新建本科院校—商洛學(xué)院為研究個(gè)體,以院級(jí)、省級(jí)精品課程為依托,以網(wǎng)絡(luò)教育資源為載體,用實(shí)證分析等方法,探析了多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)模式及培養(yǎng)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的途徑,課題研究方法選用合理,組織實(shí)施扎實(shí)有序,研究成果顯著,對(duì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了理性的總結(jié)提煉,結(jié)論合理可信,產(chǎn)生實(shí)效明顯,具有一定的實(shí)用性和借鑒作用;《“陽光體育”背景下新建本科院校體育教學(xué)模式的創(chuàng)新研究》詳細(xì)分析實(shí)施“陽光體育”的背景和意義,并根據(jù)普通高校體育教學(xué)的發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,著重對(duì)新建本科院校體育教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行研究,提出了整優(yōu)體育教學(xué)模式群是高校體育教學(xué)模式的發(fā)展最佳方向,社會(huì)效益顯著,課題研究成果顯著,建議對(duì)該教學(xué)模式繼續(xù)加強(qiáng)跟蹤調(diào)研并進(jìn)一步加大推廣應(yīng)用。

彌曼作為專家組組長(zhǎng)向課題組成員反饋了專家組鑒定意見。她說,我校承擔(dān)的三項(xiàng)省級(jí)教學(xué)改革研究課題已經(jīng)取得了一定成果,推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)水平的提高;學(xué)校對(duì)教學(xué)工作支持力度很大,在教學(xué)研究中作了扎實(shí)的工作;商洛學(xué)院和西安醫(yī)學(xué)院同屬新建本科院校,希望今后能加強(qiáng)交流,相互支持幫助,共同提高教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平。

彌曼教授

張景書教授

劉建林教授作結(jié)題匯報(bào)

左曉民教授

吳偉教授

王德法教授

(文/圖 王霄飛)