近年來，在全校師生員工的共同努力下，我校教學科研工作取得了長足的發(fā)展，教育教學成果豐碩、成就顯著，引起了社會各界的高度關注。6月17日，《中國教育報》刊登院長張景書署名文章《商洛學院：在服務地方中實現共贏發(fā)展》，全面介紹了我校立足地方、服務地方，在建設特色鮮明、多學科協調發(fā)展的應用型普通本科院校歷程中所做的工作和取得的成績。

（文/彭麗娟）

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商洛學院：在服務地方中實現共贏發(fā)展

作為新建地方性本科院校，商洛學院緊緊抓住應用型本科院校這一辦學定位，在轉變理念中做文章，在服務地方上下功夫，堅持“融入地方求生存，服務地方求支持，貢獻地方求發(fā)展”的思路，實現了學校發(fā)展與地方經濟社會發(fā)展的“雙贏”。

明確服務地方的辦學理念

商洛學院地處陜西省商洛市，具有30多年的辦學歷史，于2006年升格為本科院校。升本后，學校黨委結合當前高等教育的發(fā)展趨勢及學校實際，積極推動學校由專、本科教育并存向本科教育為主的轉變，由師范性向多科性的轉變。2012年1月，學校召開了第一次黨代會，在全校范圍內組織開展制訂學校發(fā)展規(guī)劃與辦學特色大討論，明確將學校辦學類型定位為以區(qū)域或行業(yè)為主導、以專業(yè)為主線、以應用為主體、以教學為中心、以實踐為載體的特色鮮明、多學科協調發(fā)展的應用型本科院校。

商洛學院黨委班子充分認識到，作為商洛僅有的本科院校，學校所肩負的主要任務就是為地方經濟建設和社會發(fā)展培養(yǎng)應用型人才，開展服務地方的應用型科學研究，全方位、多渠道服務地方社會事業(yè)的發(fā)展。

在改革發(fā)展的實踐中，學校把服務地方作為生存和發(fā)展的立足點，緊緊圍繞地方需求，提供人才支撐、智力支持和技術服務，促進地方經濟社會發(fā)展，與此同時，也為學校發(fā)展贏得了更加廣闊的空間。

培養(yǎng)地方急需的應用型人才

近年來，商洛學院積極對接地方人才需求，圍繞商洛新型材料、現代中藥、綠色食品加工、生態(tài)旅游等支柱產業(yè)，先后開設了土地資源管理、果樹園林、畜牧獸醫(yī)、藥用植物、藥學技術、經濟管理、化學工程、金屬材料工程、電氣工程及自動化等專業(yè)，培養(yǎng)了產業(yè)部門歡迎的人才。

商洛學院先后與天士力制藥股份有限公司、盤龍集團、香菊制藥公司、商洛煉鋅廠、商洛供電局、商洛質監(jiān)局、商洛聯通公司等20余家企事業(yè)單位共建大學生實踐基地。與商洛煙草公司聯合實施訂單人才培養(yǎng)，學生一畢業(yè)，就可以到煙草公司上班，既促進了地方特色主導產業(yè)發(fā)展，又解決了部分學生的就業(yè)問題。

在做好全日制應用型人才培養(yǎng)的同時，學校加強與地方政府和企事業(yè)單位聯合開展成人教育培訓的力度，積極開展職業(yè)技能和業(yè)務培訓、崗位培訓，先后承擔了10余項“國培”、“省培”項目，承擔了商洛市機關事業(yè)單位工人技術等級培訓、商洛市煙草公司職工辦公自動化培訓及“陽光工程”培訓，受到聯合辦學單位和參訓學員的廣泛認可。

開展服務地方的應用型科學研究

在建設應用型本科院校的過程中，商洛學院緊緊圍繞地方經濟社會發(fā)展戰(zhàn)略尋找課題，實現科技成果向生產力的轉化，建立合理的機制平臺。從2011年起，學校每年劃撥專項資金，扶持與地方發(fā)展有關的科研項目。

商洛尾礦資源十分豐富，尾礦總庫容2795.07萬立方米，占陜西省的37.7%，占全國的比例接近1%。為了提高尾礦資源綜合利用的科技含量，商洛學院申報建設了“陜西省尾礦資源綜合利用重點實驗室”，搭建了服務地方的省級科技平臺。

學校還設立了“中藥材GAP科研工程中心”等機構，與企業(yè)聯合申報高層次課題，合作攻關；主動參與地方政府、企事業(yè)單位的科學規(guī)劃、政策咨詢以及各種軟科學研究，擔當起地方經濟社會發(fā)展的“智囊團”。2010年，商洛學院生物醫(yī)藥工程系高級實驗師于浩世主持的項目“山區(qū)旱作新品種商麥5226繁育與示范”，獲得當年農業(yè)科技成果轉化資金項目立項。經推廣鑒定，“商麥5226”被確定為商洛北部旱坪地骨干品種、南部山區(qū)搭配品種，成為小麥選種留種、種子企業(yè)備種和農民朋友科學用種的首選，產生了較大的經濟效益和社會效益。

“十一五”以來，學校承擔的各級各類校外科研項目中，有53%都是直接與商洛經濟、文化、社會發(fā)展相關的項目，科研經費的70.5%直接來源于商洛經濟、文化方面的項目。

助推地方社會事業(yè)發(fā)展

商洛歷史文化悠久，積淀深厚。商洛學院的專家教授們積極開展商山四皓研究、賈平凹研究、商洛花鼓研究、商洛民俗研究、商洛文化遺產研究等，出版了《賈平凹的語言世界》、《賈平凹的心閾世界》、《商洛民俗文化研究述論》、《商洛非物質文化遺產研究》等著作，為商洛文化的傳承和創(chuàng)新做出了應有貢獻。

學校立足地方，積極開展志愿者服務工作。大學生志愿者積極參與大型活動志愿服務和社區(qū)服務，開展“健康家園”系列活動、“心語馨苑”系列活動、“關愛女孩”系列活動和“關愛空巢老人”系列活動，取得了良好成效。中國青年網、中國日報網、中國網等多家媒體對其進行報道，產生了廣泛的社會影響。

商洛學院還以“大學生到基層從醫(yī)從教從農助學金”計劃項目為契機，發(fā)揮學校優(yōu)勢，服務當地教育農技事業(yè)，積極爭取并首批列入陜西省從教從農服務基層項目學校。近年來，有142名畢業(yè)生到基層教育和農技單位工作，成為農村“下得去，留得住，用得上，綜合素質高”的急需人才，深受社會好評。

在融入地方、服務地方的過程中，商洛學院辦學規(guī)模穩(wěn)步擴大，辦學條件顯著改善，在校生人數連年增長，人才培養(yǎng)質量不斷提高。近三年來，畢業(yè)生考研上線率分別達到10.53%、11.88%、14.43%；在公務員招錄、事業(yè)單位招考、“挑戰(zhàn)杯”及各類學科競賽中，商洛學院學生均取得了較好成績。

展望未來，商洛學院將進一步強化服務地方發(fā)展意識，提高服務地方發(fā)展能力，緊密圍繞區(qū)域主導產業(yè)培育學科專業(yè)特色，圍繞一批對地方經濟建設和社會發(fā)展能產生重大影響和重要支撐的關鍵技術，培育更多更好的應用型人才，產出更多高水平科研成果，為地方經濟社會發(fā)展做出新的更大的貢獻。（商洛學院院長 張景書）

轉載自《中國教育報》2013年6月17日第8版http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2013-06/17/node_9.htm