我院改革發(fā)展倍受媒體關(guān)注
我院自2006年升格為本科院校以來，立足自身準(zhǔn)確定位，遵循高教發(fā)展科學(xué)規(guī)律，推行了一系列改革發(fā)展措施，取得了顯著成效。近年來，學(xué)院編制“三個(gè)規(guī)劃”，成功進(jìn)行了系部調(diào)整和人才培養(yǎng)方案修訂，2009年錄取新生總?cè)藬?shù)突破三千人創(chuàng)歷史之最，2010年取得了學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，連年畢業(yè)生就業(yè)率保持在八成以上，受到了社會(huì)各大媒體的關(guān)注。陜西日報(bào)2009年6月25日第5版刊登的《商洛學(xué)院畢業(yè)生八成以上實(shí)現(xiàn)就業(yè)》（http://sxdaily.joyhua.com/sxrb/20090626/index.htm）、中國教育報(bào)2010年6月7日第10版刊登的《內(nèi)涵發(fā)展促跨越 勵(lì)精圖治鑄輝煌》（http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2010-06/07/node_11.htm）、商洛日報(bào)2010年6月25日第3版刊登的《商洛學(xué)院立足商洛培育優(yōu)勢和特色》（http://epaper.cnwest.com/slrb/html/2010-06/25/content_4577332.htm）等文章深入報(bào)道了我院改革發(fā)展成果。
（文/彭麗娟）
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商洛學(xué)院畢業(yè)生八成以上實(shí)現(xiàn)就業(yè)
地處商洛山區(qū)的商洛學(xué)院是3年前剛剛升格為本科的院校，師范類?？粕籍厴I(yè)生總數(shù)的50％以上，在就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，該學(xué)院多管齊下，實(shí)行畢業(yè)生承包責(zé)任制，努力拓展就業(yè)市場，畢業(yè)生轉(zhuǎn)變觀念，眼睛向下，走向基層，連續(xù)三屆就業(yè)率都在87％以上，今年截至4月，畢業(yè)生就業(yè)率仍與去年同期持平。
學(xué)院外語系主任王正良說：“我今年承包了3名學(xué)生，目前已有1名前定了就業(yè)協(xié)議，其余兩名也已經(jīng)確定了意向，很快就能簽訂協(xié)議了?！蓖庹Z系實(shí)行系領(lǐng)導(dǎo)包3到5名學(xué)生，每位教師包3名學(xué)生的做法效果明顯?！斑^去學(xué)院各系都把就業(yè)工作看成就業(yè)指導(dǎo)中心的事，現(xiàn)在實(shí)行責(zé)任承包制，調(diào)動(dòng)了每個(gè)教職工的積極性?！睂W(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心主任冀顯銀說。
加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，合理調(diào)整畢業(yè)生就業(yè)預(yù)期。引導(dǎo)畢業(yè)生眼睛向下，走向基層。中文系漢語言文學(xué)07級(jí)專升本二班的樊凡是學(xué)院35名陜西省大學(xué)生到基層從醫(yī)從教項(xiàng)目資助學(xué)生之一。她已于去年底與商洛市丹鳳縣簽約，目前正在專心撰寫畢業(yè)論文，并享受著4年24000元的資助金?！皩W(xué)院剛開始動(dòng)員我們到基層從醫(yī)從教的時(shí)候，大家普遍覺得去農(nóng)村有些委屈，是系上幾位老師的建議讓我堅(jiān)定了信念。”樊凡說，“看到現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我很慶幸自己當(dāng)初做出了正確的選擇?！边@位家住丹鳳縣棣花村，從賈平凹故里走出來的學(xué)生，很快就要去丹鳳蔡川當(dāng)一名基層教師，“到基層從醫(yī)從教，一方面解決了我的就業(yè)問題，一方面減輕了家里的負(fù)擔(dān)。而且我本身就是丹鳳人，能參與家鄉(xiāng)的建設(shè)，挺自豪的！”
浙江晟鈦科技工業(yè)有限公司是一家生產(chǎn)雙面及多層印刷電路板的企業(yè)，對(duì)電子和化工人才需求量較大，也是物理系、化學(xué)系“實(shí)習(xí)＋就業(yè)”模式的合作單位。在具體合作方面，兩系根據(jù)廠家對(duì)人才的需求，在課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃方面進(jìn)行有針對(duì)性的傾斜，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)技能培訓(xùn)，并在第五學(xué)期安排學(xué)生到廠方實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)學(xué)生與企業(yè)雙方的意向，與學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議。2008年10月化學(xué)系組織34名學(xué)生赴廠方實(shí)習(xí)，有29名學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束后與企業(yè)簽訂了就業(yè)協(xié)議，其中06級(jí)應(yīng)用化工技術(shù)?？瓢?SPAN lang="EN-US">26名學(xué)生實(shí)現(xiàn)了全班一次性成功就業(yè)。來自該班的杜宏偉現(xiàn)在已經(jīng)是公司業(yè)務(wù)部華東地區(qū)客戶主管，他告訴記者：“在校學(xué)習(xí)期間，我們已經(jīng)對(duì)公司情況有了充分的了解，也基本掌握了所需的專業(yè)技能。物理系應(yīng)用電子班也有17人留在了公司。”
化學(xué)系負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)基地聯(lián)系的殷譚峰老師告訴記者，通過強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)、突出學(xué)生專業(yè)特色，化學(xué)系的學(xué)生受到用人單位的普遍歡迎?！艾F(xiàn)在學(xué)校應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)學(xué)生已經(jīng)全部成功就業(yè)，我們就向企業(yè)推薦了化學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生。近兩年師范類?？粕木蜆I(yè)去向已經(jīng)大部分轉(zhuǎn)向了企業(yè)。”
化學(xué)系負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)基地聯(lián)系的殷譚峰老師告訴記者，通過強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)、突出學(xué)生專業(yè)特色，化學(xué)系的學(xué)生受到用人單位的普遍歡迎。“現(xiàn)在學(xué)校應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)學(xué)生已經(jīng)全部成功就業(yè)，我們就向企業(yè)推薦了化學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生。近兩年師范類?？粕木蜆I(yè)去向已經(jīng)大部分轉(zhuǎn)向了企業(yè)。”
內(nèi)涵發(fā)展促跨越 勵(lì)精圖治鑄輝煌
——商洛學(xué)院推進(jìn)教育改革發(fā)展紀(jì)實(shí)
坐落于陜西省東南部秦嶺腹地的商洛學(xué)院是陜西省省屬全日制普通本科院校，其前身是成立于1976年的“陜西師范大學(xué)商洛專修科”，1984年經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)更名為 “商洛師范?？茖W(xué)校”，2006年2月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為本科院校。
升本四年來，商洛學(xué)院在有限的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)層次的迅速提高，辦學(xué)質(zhì)量的快速提升，學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)的科學(xué)優(yōu)化，教育教學(xué)工作的不斷深化并彰顯生機(jī)勃勃的活力，成為支撐陜西東南部、特別是商洛市及周邊地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)和諧進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力和智力資源。升本以來，學(xué)院質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目捷報(bào)頻傳，省級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)精品課程、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、省級(jí)高職高專優(yōu)秀教改試點(diǎn)專業(yè)、省級(jí)高職高專重點(diǎn)專業(yè)，如此等等，“商洛學(xué)院”均榜上有名；四年中，首批本科生參加各級(jí)各類大學(xué)生競賽，如CCTV杯英語口語大賽、數(shù)學(xué)建模競賽等，獲得了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績，首批本科生參加2010年全國碩士研究生入學(xué)考試，初試成績合格率達(dá)35%以上。
成績是對(duì)以往努力的總結(jié)和肯定。能夠取得這些成績，究其原因，在于商洛學(xué)院的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門、廣大教師能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，將學(xué)院發(fā)展的規(guī)模、質(zhì)量、效益、服務(wù)相結(jié)合，始終圍繞辦學(xué)理念、質(zhì)量、特色做文章，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，為自己開創(chuàng)出一條光明大道。
一、準(zhǔn)確把握發(fā)展機(jī)遇，理清建設(shè)指導(dǎo)思路，不斷規(guī)范教學(xué)行為
為了適應(yīng)社會(huì)對(duì)我國高等教育發(fā)展形勢和社會(huì)對(duì)素質(zhì)高、技能強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)鮮明人才的客觀要求，結(jié)合國家“十一五”規(guī)劃對(duì)高等教育事業(yè)發(fā)展提出的三項(xiàng)主要任務(wù)，以及教育部、財(cái)政部聯(lián)合啟動(dòng)“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的文件精神，實(shí)現(xiàn)成功升本以后，立足學(xué)院新建本科院校的實(shí)際，院黨委確立了“經(jīng)過10--15年的發(fā)展，把學(xué)校建設(shè)成為地方特色鮮明，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)型普通本科院校”的奮斗目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，又確定了學(xué)院當(dāng)前的主要任務(wù)——“211”工程，即“盡快實(shí)現(xiàn)辦學(xué)層次由?？葡虮究茖哟蔚霓D(zhuǎn)變，學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)由師范性向多學(xué)科的轉(zhuǎn)變，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)順利通過教育部本科教學(xué)合格評(píng)估”。在近年的教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)院的教學(xué)工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立人才培養(yǎng)是學(xué)院的根本任務(wù)、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)院的生命線、教學(xué)是學(xué)院中心工作的理念，以質(zhì)量建設(shè)為核心、以學(xué)科建設(shè)為龍頭，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，建立良好的教學(xué)秩序，推進(jìn)教育創(chuàng)新，堅(jiān)持特色發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)素質(zhì)教育，努力促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)工作的又好又快發(fā)展。
為確保教育教學(xué)工作又好又快地發(fā)展，根據(jù)學(xué)院提出的“兩個(gè)轉(zhuǎn)變、一個(gè)順利通過”的戰(zhàn)略目標(biāo)，教務(wù)處從2009年年初開始著手對(duì)教學(xué)管理制度進(jìn)行全面系統(tǒng)的整理匯編。對(duì)原有的相關(guān)制度進(jìn)行修訂，對(duì)學(xué)院亟需而尚未成文的制度從零開始進(jìn)行制定。先后歷時(shí)一年多，經(jīng)過全體教務(wù)工作者和相關(guān)部門、一線教師的共同努力，多次論證并數(shù)易其稿，《商洛學(xué)院教學(xué)管理規(guī)程》于2010年年初面世。教務(wù)處在整理過程中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，依據(jù)學(xué)院教學(xué)管理工作的實(shí)際及教育教學(xué)管理發(fā)展趨勢，力求出臺(tái)的制度具有較強(qiáng)的可操作性和戰(zhàn)略前瞻性。《規(guī)程》將有力促進(jìn)我院教學(xué)管理工作在本科的高度上不斷走向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作在學(xué)院各項(xiàng)工作中的中心地位，促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，從而為學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，凸顯人才培養(yǎng)特色
為了落實(shí)2008年高等學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)工作會(huì)議精神，體現(xiàn)高等教育為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研一體化，服務(wù)區(qū)域社會(huì)和諧健康發(fā)展的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)院的科學(xué)定位和辦學(xué)歷史，在2008年11月對(duì)學(xué)院原有的系部根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和專業(yè)特色進(jìn)行了更名調(diào)整，盡快實(shí)現(xiàn)由?？妻k學(xué)向本科辦學(xué)層次、由傳統(tǒng)的師范性向多學(xué)科方向的轉(zhuǎn)變。學(xué)院結(jié)合原有的學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和周邊區(qū)域的經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)、地域、文化發(fā)展實(shí)際，更名調(diào)整以后的十二個(gè)系部分別是：中文系、外語系、藝術(shù)系、人文社會(huì)科學(xué)系、數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)系、物理與電子信息工程系、化學(xué)與化學(xué)工程系、計(jì)算機(jī)科學(xué)系、生物醫(yī)藥工程系、城鄉(xiāng)發(fā)展與管理工程系、思想政治理論課教學(xué)研究部、體育教學(xué)部。新設(shè)和調(diào)整以后的系、部名稱，既保留了原有的師范性特點(diǎn)和專業(yè)優(yōu)勢，同時(shí)也賦予了新的內(nèi)涵，為學(xué)院和各系部的下一步發(fā)展指明了方向，留下了充足的發(fā)展空間。通過此次調(diào)整，為學(xué)院的后續(xù)發(fā)展搭建更加科學(xué)合理的學(xué)科專業(yè)建設(shè)平臺(tái)，有效整合辦學(xué)資源，凸顯學(xué)院人才培養(yǎng)特色，激發(fā)全院師生改革創(chuàng)新的積極性與主動(dòng)性，為學(xué)院的發(fā)展注入新的活力。在學(xué)院和各系（部）的開拓進(jìn)取的基礎(chǔ)上，中文系“語文教育”專業(yè)、物理與電子信息工程系“應(yīng)用電子”專業(yè)被評(píng)為陜西省高職高專優(yōu)秀教改試點(diǎn)專業(yè)，并已在2008年獲得學(xué)科專業(yè)建設(shè)的新突破，生物醫(yī)藥工程系“植物學(xué)”被批準(zhǔn)為省級(jí)重點(diǎn)扶持學(xué)科。隨著中文系的 “文秘教育”專業(yè)、物理與電子信息工程系的“電子信息工程”、生物醫(yī)藥工程系的“食品科學(xué)與工程”、城鄉(xiāng)發(fā)展與管理工程系的“資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理”等四個(gè)本科專業(yè)獲得教育部審批同意設(shè)置；2010年又成功獲批“會(huì)計(jì)學(xué)”、“金屬材料工程”、“制藥工程”等3個(gè)本科專業(yè)和1個(gè)專科專業(yè)——“中藥”。至此，學(xué)院的專業(yè)數(shù)共計(jì)58個(gè)，其中本科專業(yè)23個(gè)，?？疲ǜ呗毟邔＃I(yè)35個(gè)，從而使學(xué)院的學(xué)科專業(yè)在結(jié)構(gòu)上突出了文學(xué)、理學(xué)、藥學(xué)，形成了文、理、工、農(nóng)、管等合理并進(jìn)的學(xué)科布局，學(xué)科專業(yè)布局更加符合我院“把學(xué)校建設(shè)成為地方特色鮮明，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)型普通本科院校”的奮斗目標(biāo)。
三、大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高師資隊(duì)伍的軟實(shí)力和教學(xué)科研能力
學(xué)院按照增加總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量的總體要求，加快建設(shè)一支適應(yīng)本科教學(xué)科研工作需要的師資隊(duì)伍。積極開展高層次人才接收、引進(jìn)工作，幾年來共接收、引進(jìn)碩士研究生63人，鼓勵(lì)教師攻讀博士學(xué)位者5人，攻讀在職碩士學(xué)位者72人。截止目前，學(xué)院獲得博士學(xué)位的教師6名，獲得碩士學(xué)位的教師有111名，高學(xué)歷教師占教師總數(shù)的31.88%；教師隊(duì)伍中，教授22人，副教授105人，高職稱教師占教師總數(shù)的34.6%。教師隊(duì)伍的學(xué)歷、學(xué)緣、年齡、職稱結(jié)構(gòu)逐步趨于合理。學(xué)院千方百計(jì)為教師進(jìn)行研修提高創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái)，每年選派5名左右的優(yōu)秀人才到重點(diǎn)大學(xué)做訪問學(xué)者，選派20名左右的學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師出國訪問、留學(xué)、參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍的教學(xué)科研能力和執(zhí)教水平。學(xué)院堅(jiān)持每年選拔、推薦院級(jí)、省級(jí)“教學(xué)名師”，并以教學(xué)名師、精品課程、品牌特色專業(yè)、教改立項(xiàng)、“青年教師培養(yǎng)導(dǎo)師制”等為依托，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體教學(xué)能力，為提升教學(xué)質(zhì)量奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。近年來，院系兩級(jí)堅(jiān)持積極開展“中青年教學(xué)技能大賽”，評(píng)選出優(yōu)秀者在全院范圍內(nèi)展開風(fēng)采展示活動(dòng)，有效提高了青年教師的教學(xué)能力。
四、更新辦學(xué)理念，大膽探索人才培養(yǎng)的新機(jī)制和新途徑
高等教育的終極目標(biāo)是為社會(huì)培養(yǎng)大量的復(fù)合型、創(chuàng)新性、實(shí)用型人才。商洛學(xué)院的定位是一所教學(xué)型普通本科院校，這就決定了學(xué)院以教學(xué)為中心，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的應(yīng)用型中高級(jí)專門人才是學(xué)院人才培養(yǎng)的主體。為此目的，在升本之初的2006年，學(xué)院在制定本科人才培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)，通過12次走出去，了解周邊省區(qū)同類院校的實(shí)際情況，展開廣泛的社會(huì)調(diào)查和市場調(diào)研；10多次請進(jìn)來，組織院內(nèi)外專家、學(xué)者座談、論證等形式，廣泛征求、積極吸納專家意見與建議；結(jié)合我院的辦學(xué)歷史和自身特點(diǎn)以及辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行科學(xué)論證，遵循“科學(xué)性、前瞻性、整體性、可操作性”的基本原則，按照培養(yǎng)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、強(qiáng)能力的復(fù)合型人才”的規(guī)格，確定培養(yǎng)適合社會(huì)發(fā)展的各專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃。根據(jù)學(xué)院辦學(xué)及人才培養(yǎng)規(guī)格定位，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的新要求，學(xué)院在2009年按照“文理交融，注重實(shí)踐，強(qiáng)化素質(zhì)，塑造形象”的人才培養(yǎng)理念對(duì)本科各專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱重新修訂，重點(diǎn)突出五個(gè)方面的特點(diǎn)：1）突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)改革；2）逐步形成并最終建立學(xué)生自主學(xué)習(xí)機(jī)制；3）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，從人才知識(shí)結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性和完整性出發(fā)，將本科專業(yè)教學(xué)計(jì)劃課程整合優(yōu)化為 “通識(shí)課平臺(tái)”、“專業(yè)課平臺(tái)”和“集中實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)”等三大必修課程模塊；4）加強(qiáng)人文－科學(xué)素質(zhì)融合與滲透，規(guī)定所有本科專業(yè)學(xué)生必須選修4門或10學(xué)分以上的全院公共選修課程，人文－社科類專業(yè)學(xué)生必須選修2門以上自然科學(xué)類課程，理工專業(yè)類學(xué)生必須選修2門以上人文社科類課程；5）推行學(xué)年學(xué)分制，實(shí)行彈性學(xué)制。新的本科人才培養(yǎng)方案規(guī)定學(xué)生的修業(yè)年限為3-6年，既保證了學(xué)有余力的學(xué)生充分發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，在盡可能短的時(shí)間內(nèi)修夠本科畢業(yè)所需的學(xué)分，提前一步進(jìn)行學(xué)業(yè)深造；同時(shí)也能夠減少部分學(xué)生因?yàn)楦鞣N外來因素產(chǎn)生的干擾，采取靈活的方式完成學(xué)業(yè)。
學(xué)院各系、部根據(jù)本學(xué)科、本專業(yè)的實(shí)際展開人才培養(yǎng)機(jī)制與途徑的探索，涌現(xiàn)出了一批人才培養(yǎng)特色鮮明、意識(shí)領(lǐng)先的院級(jí)先進(jìn)系部。如中文系結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)提出了“人才為本，特色取勝”工作理念，提出“高在素養(yǎng)，強(qiáng)在技能，贏在特色”的人才培養(yǎng)新思維、新追求，創(chuàng)新傳統(tǒng)育人模式，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，構(gòu)建了中文系學(xué)生實(shí)踐技能培訓(xùn)新模式，作為傳統(tǒng)育人模式的有益補(bǔ)充，為學(xué)生綜合素養(yǎng)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)加上雙保險(xiǎn)。外語系結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)重點(diǎn)突出“第二課堂”活動(dòng)在人才培養(yǎng)過程中的獨(dú)特作用，并以此為基礎(chǔ)走上了以教學(xué)促科研、以科研帶教學(xué)的良性發(fā)展路子。
五、放眼社會(huì)，努力為區(qū)域經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)實(shí)用性人才，穩(wěn)步拓展對(duì)口培訓(xùn)市場，為大學(xué)生就業(yè)提供服務(wù)平臺(tái)
為了使學(xué)生掌握的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐操作能力，我院在2009屆畢業(yè)生的最后一個(gè)學(xué)期按照《商洛學(xué)院畢業(yè)生定崗實(shí)習(xí)管理辦法》展開了定崗實(shí)習(xí)工作，采取集中與分散相結(jié)合的方式安排畢業(yè)生到對(duì)口單位提高實(shí)際應(yīng)用水平與能力。特別是在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)部門的指導(dǎo)和支持下，生物醫(yī)藥工程系積極開拓視野，探索實(shí)用性人才培訓(xùn)方案，與陜西省煙草公司商洛分公司聯(lián)系、溝通、協(xié)調(diào)，制定了《商洛學(xué)院定單式委托培養(yǎng)煙草專業(yè)方向?qū)W生管理辦法》，學(xué)院與商洛分公司簽訂了委托培養(yǎng)協(xié)議書，我院將為商洛分公司每年培養(yǎng)三十名煙草專業(yè)方向?qū)W生，這些學(xué)生將在學(xué)院內(nèi)接受一年的基礎(chǔ)課程與基本素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，繼續(xù)修完煙草專業(yè)相應(yīng)的課程，畢業(yè)時(shí)以原來專業(yè)頒發(fā)畢業(yè)證并頒發(fā)煙草專業(yè)結(jié)業(yè)證書。實(shí)踐證明，這一人才培養(yǎng)模式同時(shí)受到了用人單位和廣大學(xué)生的歡迎。同時(shí)，生物醫(yī)藥工程系瞄準(zhǔn)商洛野生植物資源、中藥材資源豐富和市政府的中草藥產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目；化學(xué)與化學(xué)工程系積極應(yīng)對(duì)商洛礦產(chǎn)資源開發(fā)戰(zhàn)略；物理與電子信息工程系、計(jì)算機(jī)科學(xué)系針對(duì)區(qū)域電子與計(jì)算機(jī)服務(wù)；城鄉(xiāng)發(fā)展與管理工程系對(duì)接商洛地區(qū)城鄉(xiāng)發(fā)展及新農(nóng)村建設(shè)；中文系展開商洛文化、文學(xué)研究等項(xiàng)目；外語系著眼商洛市中小學(xué)外語教師新課程培訓(xùn)和提高，攜手VSO（英國海外志愿者服務(wù)社）與商洛市廣大中小學(xué)聯(lián)合展開“頂崗實(shí)習(xí)——置換培訓(xùn)”活動(dòng)，既為我院畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)開辟了場所、搭建了平臺(tái)，又使得基層中小學(xué)外語教師得到了在職培訓(xùn)提高的機(jī)會(huì)，達(dá)到了合作共贏的目的；其余系、部也有針對(duì)性地展開部署與研究。在此過程中，各專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)已初步顯現(xiàn)自己的辦學(xué)目標(biāo)、理念和特色。
六、著眼長遠(yuǎn)，自加壓力，凝練特色，提升內(nèi)涵
今后，學(xué)院將進(jìn)一步加大工作力度，不斷加強(qiáng)與地方廠礦企業(yè)、科研院所的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)資源共享、互惠共贏。緊緊抓住關(guān)中-天水經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和商洛融入西安一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈的良好機(jī)遇，結(jié)合學(xué)院人才培養(yǎng)模式的不斷更新，加大在中藥、煙草、綠色食品、水資源、生態(tài)旅游、旅游管理、地方歷史文化以及循環(huán)經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域內(nèi)專門人才的培養(yǎng)力度，加強(qiáng)實(shí)習(xí)、實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè)，讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)中掌握實(shí)踐操作能力，在不斷的實(shí)踐操作中使綜合素質(zhì)得到提升。
學(xué)院將堅(jiān)持“優(yōu)化教育資源，突出育人特色，提升辦學(xué)水平，建設(shè)高質(zhì)量教學(xué)型本科院?！钡霓k學(xué)指導(dǎo)思想，實(shí)施特色立校、質(zhì)量興校、科研強(qiáng)校戰(zhàn)略，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，重點(diǎn)建設(shè)特色優(yōu)勢學(xué)科，把學(xué)校建成規(guī)模合理、特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)型本科院校。
目前，學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位申報(bào)工作已取得實(shí)質(zhì)性成果，本科教育教學(xué)名符其實(shí)，學(xué)院的教育教學(xué)工作已經(jīng)邁上了一條科學(xué)、有序、健康、良性發(fā)展的道路，我們有理由相信，商洛學(xué)院的明天會(huì)更加燦爛、輝煌。
商洛學(xué)院立足商洛培育優(yōu)勢和特色
作為商洛市唯一的一所本科院校,商洛學(xué)院立足商洛實(shí)際,始終堅(jiān)持融入地方求生存,服務(wù)地方求支持,貢獻(xiàn)地方求發(fā)展,堅(jiān)定不移地走服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之路。學(xué)院緊密結(jié)合商洛地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè),依靠科研創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,凝練專業(yè)特色,探索出一條辦學(xué)新路。
商洛學(xué)院位于著名作家賈平凹故鄉(xiāng)、陜東南生態(tài)園林城市———商洛市,2006年2月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為本科院校,是一所地方特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)型本科院校。建校30多年來,商洛學(xué)院為國家培養(yǎng)了1.6萬多名本?？迫瞬?。
商洛學(xué)院緊緊圍繞國家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略尋找課題,實(shí)現(xiàn)科技成果向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化,建立合理的機(jī)制平臺(tái)。學(xué)院先后設(shè)立了中藥材GAP科研工程中心、科技成果產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化服務(wù)中心等機(jī)構(gòu),積極推進(jìn)與企業(yè)共建實(shí)驗(yàn)室、研究所、中試基地,在企業(yè)建立“科研根據(jù)地”；與企業(yè)聯(lián)合申報(bào)高層次課題,合作攻關(guān)；主動(dòng)參與地方政府、企事業(yè)單位的科學(xué)規(guī)劃、政策咨詢以及各種軟科學(xué)研究,擔(dān)當(dāng)起地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“智囊團(tuán)”。目前,市政府已將“依托商洛學(xué)院中藥材GAP科研工程中心做大做強(qiáng)現(xiàn)代中藥產(chǎn)業(yè)”明確寫進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃和科技帶動(dòng)戰(zhàn)略中。
2008年,學(xué)院與西北農(nóng)林科技大學(xué)、市科技局共同研發(fā)中國秦嶺“五大商藥”專用肥產(chǎn)業(yè)化,是商洛學(xué)院歷史上規(guī)格最高的校地合作項(xiàng)目。GAP科研工程中心王新軍副教授主持的科研項(xiàng)目———《商洛桔梗藥材道地性形成機(jī)理及應(yīng)用研究》獲2008年陜西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室專項(xiàng)計(jì)劃項(xiàng)目資助10萬元。學(xué)院與市煙草公司共同承擔(dān)的“‘云蒙山’牌煙葉質(zhì)量風(fēng)格特色研究”科研項(xiàng)目已經(jīng)啟動(dòng),總投資400萬元左右,成功實(shí)現(xiàn)了橫向合作的科研項(xiàng)目。與西北農(nóng)林科技大學(xué)藥材試驗(yàn)基地合作檢測地黃和大青葉成分含量,參加中藥產(chǎn)業(yè)一村一品黃芩基地建設(shè),并負(fù)責(zé)技術(shù)服務(wù)指導(dǎo),引進(jìn)移栽技術(shù)示范100畝,為黃芩生產(chǎn)提供技術(shù)支撐等。GAP工程中心高等技師于世浩選育出“商黑1號(hào)”等8個(gè)小麥新品種,其中小麥品種“商麥8928”號(hào)于2000年被陜西省審定通過后,推廣種植面積150多萬畝,創(chuàng)造直接經(jīng)濟(jì)價(jià)值3900多萬元,獲陜西省高?？萍级泉?jiǎng)、商洛市政府科技一等獎(jiǎng)；小麥品種“商麥5226”號(hào)于2008年通過省級(jí)審定后,現(xiàn)已推廣30多萬畝,創(chuàng)造直接經(jīng)濟(jì)價(jià)值1500多萬元。2008年,學(xué)院生物醫(yī)藥工程系植物學(xué)科獲得陜西高校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目,取得200萬元的專項(xiàng)資助。與柞水歐珂公司、盤龍公司簽訂校企合作協(xié)議,建立人才培養(yǎng)基地。與陜西香菊制藥有限公司簽訂了《桔梗規(guī)范化種植》項(xiàng)目協(xié)議書,與中科院地理信息資源所和中心簽訂《基于‘3S’精準(zhǔn)中藥材研究》子項(xiàng)目合作協(xié)議,為香菊公司進(jìn)行桔梗規(guī)范化試驗(yàn)研究和半夏規(guī)范化試驗(yàn)研究。
2010年，生物醫(yī)藥工程系于浩世主持的項(xiàng)目“山區(qū)旱作新品種商麥5226繁育與示范”，獲得2010年度農(nóng)業(yè)部科技成果轉(zhuǎn)化資金項(xiàng)目立項(xiàng)，這是學(xué)院在國家級(jí)項(xiàng)目爭取工作上的重大突破?！吧帖?SPAN lang="EN-US">5226”是陜南抗逆小麥品種選育課題組小麥育種專家于浩世用“商麥8928”做母本，“植8788”做父本，在連續(xù)旱作條件下經(jīng)6年系統(tǒng)選育而成的小麥新品種，2008年通過陜西省省級(jí)審定，具有抗寒、抗病、耐旱、耐瘠薄、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、質(zhì)優(yōu)等特性，適宜陜南丘陵區(qū)旱塬坡塬地、黃淮與長江中下游冬麥區(qū)旱坪地及同類地區(qū)種植。
