我院“五步教學(xué)法”在省高校思想政治理論課骨干教師暑期研討會(huì)上引起反響
7月17日至20日，陜西高校思想政治理論課骨干教師暑期研討班第二期——陜西高?！睹珴蓶|思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課骨干教師研討會(huì)在我市商南縣舉行。我院“五步教學(xué)法”在會(huì)上進(jìn)行了交流，受到專家和與會(huì)代表的一致好評(píng)。
王思懷教授采用多媒體形式，圖文并茂、深入淺出地在小組討論和大會(huì)交流等環(huán)節(jié)對(duì)“五步教學(xué)法”進(jìn)行了詳細(xì)介紹，許多兄弟院校同仁紛紛在會(huì)外索取資料，多角度、一對(duì)一進(jìn)行深入探討切磋。陜西高?！睹珴蓶|思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課教學(xué)研究會(huì)前會(huì)長(zhǎng)、陜西師范大學(xué)郭欣根教授在大會(huì)講話中說：“王思懷教授的‘五步教學(xué)法’把實(shí)踐教學(xué)真正滲透到理論教學(xué)中去了。”現(xiàn)任會(huì)長(zhǎng)、西安財(cái)經(jīng)學(xué)院楊學(xué)兵教授在講話中說：“‘五步教學(xué)法’是提高思想政治理論課教學(xué)效果的一個(gè)好方法，是把教材體系轉(zhuǎn)化為教學(xué)體系進(jìn)而轉(zhuǎn)化為學(xué)生的信仰體系的好途徑。它給了我們一個(gè)啟示，前邊重點(diǎn)、難點(diǎn)教師講，后邊具體理論分專題指導(dǎo)學(xué)生講是科學(xué)的?！?nbsp;
（文/甘新民）
新聞背景鏈接：
“五步教學(xué)法”是我院王思懷教授及其思想政治理論課教學(xué)團(tuán)隊(duì)在教學(xué)實(shí)踐中摸索、總結(jié)出的獨(dú)具特色的教學(xué)法，已在全院思想政治理論課教學(xué)中進(jìn)行了兩年的實(shí)踐，思想政治理論課教學(xué)研究部組織了教學(xué)觀摩，人文社會(huì)科學(xué)系舉行了專題研討會(huì)，相關(guān)媒體進(jìn)行了報(bào)道，有關(guān)專家給予了肯定。
“五步教學(xué)法”是在教師的主導(dǎo)下，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，分“講、說、辯、評(píng)、考”五個(gè)步驟實(shí)施教學(xué)。第一步是“講”。把班級(jí)學(xué)生每3—4人分為一個(gè)小組，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，每組選定一個(gè)專題，經(jīng)過精心準(zhǔn)備，按準(zhǔn)備好的課件，面對(duì)全體同學(xué)和教師，進(jìn)行講述，一般由2人講述兩小節(jié)課；第二步是“說”。由小組中一名成員進(jìn)行說課，對(duì)本專題總體框架的設(shè)想、重點(diǎn)難點(diǎn)的理解和把握、查閱的資料、采取的方法、碰到的疑難問題進(jìn)行解說；第三步是“辯”。由任課教師引導(dǎo)全班同學(xué)對(duì)該專題進(jìn)行辯論，既可向講授小組成員提出問題，也可展開不同觀點(diǎn)的爭(zhēng)論。同時(shí)對(duì)講授的內(nèi)容、課程設(shè)計(jì)、課件制作等進(jìn)行批評(píng)指正；第四步是“評(píng)”。由任課教師進(jìn)行全面講評(píng)。主要講評(píng)專題的內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)是否全面，表述是否準(zhǔn)確，案例資料是否翔實(shí)，以保證教學(xué)任務(wù)的完成；第五步是“考”。由全體學(xué)生和任課教師對(duì)該小組成員按百分制給以量化打分，按平均分計(jì)入學(xué)習(xí)成績(jī)，占總評(píng)成績(jī)的80%。
