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我院師生觀看清華大學(xué)百年校慶直播

發(fā)布時間:2011-04-25 點擊數(shù)量:

我院師生觀看清華大學(xué)百年校慶直播

水木清華百年滄桑,厚德載物自強不息。424日上午,清華大學(xué)在校師生、清華海內(nèi)外校友代表、國際國內(nèi)知名高等院校的校長及社會各界人士等共8000多人,在莊嚴(yán)的人民大會堂共同慶祝清華大學(xué)的百年華誕。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在大會上發(fā)表了重要講話。我院師生高度關(guān)注,學(xué)院宣傳部、學(xué)生處、團委及時組織師生觀看了慶祝大會。胡錦濤的重要講話在師生中引起強烈反響。


人文社會科學(xué)系教授楊增強:胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)百年校慶上的講話,著重談了全面提高高等教育與教學(xué)質(zhì)量的四個必須,即必須大力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,必須大力增強科學(xué)研究能力,必須大力服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展,必須大力推進文化傳承創(chuàng)新。這四個必須,實際上指明了國家公共職能下高等學(xué)校應(yīng)負(fù)擔(dān)的責(zé)任。

就教育本身而言,育人是第一位的。育什么樣的人?古今中外的教育舉辦者,無一例外的出發(fā)點和要求都是為國家、為社會、為民族培養(yǎng)人才,都在注重德育能力和全面發(fā)展型的人才。所以,高等教育機構(gòu)應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的思想和創(chuàng)新以及責(zé)任放在重要位置,這樣才能提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。就教育的發(fā)展而言,一方面是匯總,總結(jié)人類的科學(xué)文化以凝結(jié)成育人的素材,一方面是進行科學(xué)研究,為教育可持續(xù)發(fā)展增添后勁和活力。就教育的社會功能而言,教育離不開社會現(xiàn)實,離不開經(jīng)濟發(fā)展。所以,高等學(xué)校要有服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的自覺意識,尤其是要結(jié)合當(dāng)?shù)氐纳鐣l(fā)展需求,為地方服務(wù)。就教育的人文意義而言,高等學(xué)校是文化薈萃之地,是文化傳承之地,更是文化創(chuàng)新之地。大學(xué)應(yīng)自覺地占領(lǐng)、鞏固文化高地,創(chuàng)立文化創(chuàng)新的精神,要在了解、熟悉文化,尤其是在民族文化的基礎(chǔ)上,打造文化氛圍,以文化塑造人,以環(huán)境熏陶人,使受教育者快樂成長、成才。對這四個必須,我們應(yīng)牢記在心,深刻領(lǐng)會,結(jié)合實際,認(rèn)真落實。

思想政治理論課教學(xué)研究部主任甘新民:學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶大會上的講話,深受鼓舞,也感到我們的責(zé)任重大。高等學(xué)校的重要任務(wù)是育人,但是培養(yǎng)什么人,怎樣培養(yǎng)人一直是擺在高校工作者面前的重要課題。胡錦濤總書記提出,把文化知識和思想品德修養(yǎng)機密結(jié)合,把創(chuàng)新思維和社會實踐機密結(jié)合,把全面發(fā)展和個性發(fā)展機密結(jié)合,這三個結(jié)合不僅為青年大學(xué)生成長提供了價值目標(biāo),也為高校的育人工作提供了工作方位。我們要運用好這三個結(jié)合,為社會主義高等建設(shè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。

院團委副書記蔣正治:胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上的講話,充分體現(xiàn)了黨中央對青年和青年學(xué)生的高度重視和親切關(guān)懷,為當(dāng)代青年和青年學(xué)生成長成才、建功立業(yè)進一步指明了方向,也為我們青年工作、學(xué)生工作的開展指明了方向,并提出了新的更高的要求。

我們要把胡總書記講話精神落實到今后的工作當(dāng)中,通過積極教育引導(dǎo),不斷促進我院青年學(xué)生成長成才。在今后的共青團工作中,進一步引導(dǎo)我院青年堅定理想信念,把個人價值和社會責(zé)任結(jié)合起來,把握好在社會進步過程中個人與社會的關(guān)系;進一步引導(dǎo)我院青年學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、鉆研技能,不斷提高自身素質(zhì),適應(yīng)當(dāng)今時代的需求;進一步引導(dǎo)青年磨煉意志品格、樹立社會責(zé)任,自覺到祖國和人民最需要的地方去、到基層和艱苦環(huán)境中去經(jīng)風(fēng)雨,長才干。

中文系教師柴鮮:水木清華,鐘靈毓秀。胡錦濤在講話中高度贊譽了清華大學(xué)“愛國奉獻(xiàn)、追求卓越”的傳統(tǒng),“自強不息、厚德載物”的文化精神,和“行勝于言”的校風(fēng),充分肯定了清華大學(xué)在百年歷史風(fēng)云中為中華民族偉大復(fù)興作出的巨大貢獻(xiàn),對中國教育事業(yè)提出任重而道遠(yuǎn)的歷史使命和新時代的期望。

實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略,從教育大國和教育強國的邁進,最終目的都是為了培養(yǎng)符合社會經(jīng)濟發(fā)展的全面人才,實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大目標(biāo)。從講話中,我們可以看到黨和國家對建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型社會的重視,對建設(shè)以知識創(chuàng)新為核心的高校教育事業(yè)的殷殷期望:

一是對大學(xué)自身建設(shè)的重視,包括大學(xué)的人文精神、辦學(xué)理念等內(nèi)涵的豐富與拓展,強調(diào)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二是對青年學(xué)生自身素養(yǎng)的重視,強調(diào)文化知識學(xué)習(xí)與思想道德修養(yǎng),創(chuàng)新思維與社會實踐,全面發(fā)展與個性發(fā)展的三結(jié)合。

三是對教師自身發(fā)展的重視,肯定教師在社會發(fā)展中的重要地位,倡導(dǎo)尊師重教的社會風(fēng)尚,強調(diào)師德與學(xué)識并重的教師隊伍建設(shè)。

換句話說,“博識、愛國、修德、自強”的這股清華之風(fēng),為我們揭開新時代高等教育事業(yè)的序幕。

城發(fā)系09級學(xué)生吳寒冰:作為一名青年大學(xué)生來說,我深深地感受到自己肩上的責(zé)任很重,我們這一代青年在肩負(fù)著國家未來的發(fā)展與建設(shè)。因此,我認(rèn)為,我們要不斷的去刻苦學(xué)習(xí),提高專業(yè)素養(yǎng),在學(xué)好文化知識的前提下加強自身的思想品德修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,更要去勇于探索、善于思考,在實踐中去發(fā)現(xiàn)新知、運用新知。要不斷提高我們的實踐能力和創(chuàng)新能力,同時也要注意學(xué)會處理個人與集體、社會等方面的關(guān)系,保持個性、彰顯本色,決不辜負(fù)胡錦濤總書記對我們當(dāng)代青年大學(xué)生的關(guān)懷與希望。

中文系09級學(xué)生王帥:聽了胡錦濤總書記的講話,我深切感受到到了自己的責(zé)任和使命,特別是胡總書記對青年大學(xué)生提出的三點希望,讓我更加明確了自己今后發(fā)展的方向和奮斗目標(biāo)。作為一名學(xué)生黨員,在今后的成長中,我會更加嚴(yán)格地要求自己,更加自覺地發(fā)揮模范帶頭作用,踐行一名共產(chǎn)黨員的諾言。作為一名青年,在今后的實踐中,我會更加積極地投身到社會中,努力提高自己的綜合素質(zhì)。作為一名大學(xué)生,在今后的學(xué)習(xí)中,我會更加認(rèn)真努力地學(xué)好專業(yè)知識,成為社會有用之人。作為一名學(xué)生干部,在今后的工作中,我會更加自覺的服務(wù)同學(xué),做好師生間的橋梁和紐帶。“共同為我們偉大祖國、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗!”我會牢記總書記的講話,不斷激勵和鞭策自己成長成才,為我們的國家和民族做出個人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

    中文系2010級學(xué)生郭曉格:聽完胡總書記的講話,我看到的是一群先進知識分子、人文社會科學(xué)大師等一大批人才與一所大學(xué)與國家、民族榮辱共進的發(fā)展史。那么不管是曾經(jīng)的清華人還是今天的清華人,他們的一個共同點就是:從跨進清華園的那一刻起便把自己和這個民族、這個國家的前途命運聯(lián)系在了一起。歷史曾給了他們機遇,他們更用堅持不懈的努力創(chuàng)造了一個個奇跡。由此我想到了自己,想到了我們商洛學(xué)院的莘莘學(xué)子,我們肩負(fù)的責(zé)任和所有的大學(xué)生一樣重。從自身來說,我愿意把自己的使命與未來同我的大學(xué)商洛學(xué)院的的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,充實的過好大學(xué)生活,先讓自己成熟成長起來起;其次,要多參與社會實踐,如青年志愿者服務(wù)工作,積累一定的社會經(jīng)驗;再者要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,積極響應(yīng)國家號召,到祖國最需要的地方去。我想正如國家的發(fā)展在科技,科技的關(guān)鍵在人才,而人才則要靠教育一樣,一個學(xué)院的發(fā)展和它在社會上的影響力則關(guān)鍵取決于該院為社會輸送的人才隊伍是否有過硬的知識技能;是否能為社會創(chuàng)造跟多的價值與財富??傊?,不管是從個人、學(xué)校、國家的發(fā)展,歸根結(jié)底是一個人的發(fā)展。秉承此原則,我將努力的把實現(xiàn)個人發(fā)展與個性發(fā)展相結(jié)合,積極踐行胡總書記對我們的殷切期望。

(圖/  趙英卓)