學(xué)院召開2012年教學(xué)工作會(huì)

院長張景書作重要講話 黨委副書記左曉民主持大會(huì) 副院長劉建林作專題報(bào)告

為進(jìn)一步促進(jìn)我院向地方性、應(yīng)用型、多科性本科院校轉(zhuǎn)型，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，推動(dòng)新出臺(tái)的2012版本科人才培養(yǎng)方案的貫徹落實(shí)，10月17日下午，學(xué)院召開2012年教學(xué)工作會(huì)議。黨委副書記、院長張景書作了重要講話。黨委副書記左曉民主持大會(huì)。副院長劉建林就貫徹落實(shí)新版本科人才培養(yǎng)方案，全面提高本科教學(xué)質(zhì)量作了專題報(bào)告。

張景書在講話中指出，培養(yǎng)應(yīng)用型人才是高等教育發(fā)展的必然要求。應(yīng)用型人才培養(yǎng)，要以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以專業(yè)建設(shè)為導(dǎo)向，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)。我院作為新建本科院校，必須找準(zhǔn)定位，確保人才培養(yǎng)目標(biāo)與地方經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

張景書指出，構(gòu)建以應(yīng)用型為目標(biāo)的人才培養(yǎng)模式，一是要突破以學(xué)科體系設(shè)置專業(yè)的傳統(tǒng)模式和精英教育的傳統(tǒng)觀念，構(gòu)建與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需求為目標(biāo)的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系；二是要突破單純強(qiáng)調(diào)學(xué)科縱向知識(shí)的學(xué)術(shù)型、系統(tǒng)性教學(xué)理念，構(gòu)建以職業(yè)適應(yīng)性為目的、以應(yīng)用性為主線的課程體系；三是要突破長期以來形成的重理論、輕實(shí)踐的教學(xué)觀念，構(gòu)建以培養(yǎng)專業(yè)實(shí)踐能力為核心的開放式、實(shí)踐性教學(xué)體系；四是要突破流水線式的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建多規(guī)格、多元化、個(gè)性化的教育教學(xué)質(zhì)量觀和大學(xué)生素質(zhì)拓展體系；五是要突破“以考為本”、“一卷定優(yōu)劣”的剛性化傳統(tǒng)考試模式，構(gòu)建以人為本，以素質(zhì)教育為核心，體現(xiàn)人文關(guān)懷的綜合性考核模式。

張景書強(qiáng)調(diào)，構(gòu)建以應(yīng)用型為目標(biāo)的人才培養(yǎng)模式，要著力建設(shè)好保障體系。從教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制、校企合作保障機(jī)制、師資保障機(jī)制、教學(xué)經(jīng)費(fèi)與投入保障機(jī)制、評(píng)價(jià)保障機(jī)制和獎(jiǎng)懲機(jī)制6個(gè)方面入手，強(qiáng)化保障能力，促進(jìn)學(xué)院人才培養(yǎng)體制的轉(zhuǎn)變。

張景書強(qiáng)調(diào)，應(yīng)用型人才培養(yǎng)既是一個(gè)老課題，又是一個(gè)新課題。全體教職員工要認(rèn)真學(xué)習(xí)2012版人才培養(yǎng)方案，提高對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)重要性的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐工作中認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)，不斷推進(jìn)我院更快更好的發(fā)展。

劉建林在大會(huì)上介紹了2012版本科人才培養(yǎng)方案出臺(tái)的背景。從堅(jiān)持以學(xué)生為本，科學(xué)合理優(yōu)化課程體系，目標(biāo)明確、規(guī)格具體化，打造專業(yè)特色、凝練辦學(xué)特色，科學(xué)規(guī)范實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)5個(gè)方面解讀了新版本科人才培養(yǎng)方案的特點(diǎn)。

針對(duì)2012版本科人才培養(yǎng)方案的落實(shí)和配套工作，劉建林強(qiáng)調(diào)，各系部、各相關(guān)部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新版本科人才培養(yǎng)方案，以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)；要進(jìn)一步建立、保障和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督體系；要狠抓課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，確保課堂教學(xué)效率；要做好特色專業(yè)課程的組織、教學(xué)、教材、內(nèi)容和考核工作；要正確理解和落實(shí)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，支撐應(yīng)用型人才的培養(yǎng)；要做好專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定工作，指導(dǎo)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。

劉建林要求全體師生員工要齊心協(xié)力，貫徹好、執(zhí)行好2012版本科人才培養(yǎng)方案，緊扣教學(xué)質(zhì)量這個(gè)主題詞，把工作統(tǒng)一到支持全院提高教學(xué)質(zhì)量的各個(gè)環(huán)節(jié)中，為學(xué)院培養(yǎng)出高水平應(yīng)用型人才做貢獻(xiàn)。

教務(wù)處處長劉端森從加強(qiáng)組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)；健全保障措施，完善配套文件；加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求工作實(shí)效三個(gè)方面就貫徹落實(shí)本科人才培養(yǎng)方案工作作了具體安排。中文系主任黃元英、化學(xué)與化學(xué)工程系主任周春生在就2012版本科人才培養(yǎng)方案的制定、理解，實(shí)施方案的工作思路和體會(huì)作了大會(huì)發(fā)言。

學(xué)院辦公室、干部人事處、宣傳部、團(tuán)委、教務(wù)處、教學(xué)評(píng)估中心、科研處、學(xué)生處、招生就業(yè)處、財(cái)務(wù)處、圖書館、現(xiàn)教中心主要負(fù)責(zé)人；各系部黨政負(fù)責(zé)人，教學(xué)秘書、教研室主任、實(shí)驗(yàn)室主任、副高級(jí)以上職稱教師和青年教師代表參加了會(huì)議。

我院在升格為本科院校后，依據(jù)本科教學(xué)規(guī)范及時(shí)出臺(tái)了2006版人才培養(yǎng)方案。經(jīng)過具體運(yùn)行實(shí)踐，學(xué)院又先后修訂編制了2009版、2012版人才培養(yǎng)方案。

2012版本科人才培養(yǎng)方案經(jīng)過深入調(diào)研和專家論證，八易其稿，于近日正式出臺(tái)。新的人才培養(yǎng)方案全面貫徹“以生為本”的理念，著眼于人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提高，通過系統(tǒng)完善和優(yōu)化課程體系，提高了課程設(shè)置的科學(xué)性、針對(duì)性、有效性，進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是在開設(shè)好專業(yè)主干課方面進(jìn)行了卓有成效的探索，以進(jìn)一步滿足當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)需要和社會(huì)對(duì)專業(yè)技術(shù)人才的需求，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，真正體現(xiàn)出專業(yè)特色、專業(yè)定位，更好地實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

（文/圖 王霄飛）